有关成长的初三作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的有关成长的初三作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关成长的初三作文1
唐代诗人李白有首诗，叫《蜀道难》，这首诗中“蜀道难，难于上青天”一句，体现了作者无奈又震惊的心情。
这时，轮到我大呼“蜀道难，难于上青天了”了！唉，400米1分30秒的火箭神速对我来讲是多么完蛋！可偏偏要考录入CIMS档案——这，让我“怒发冲冠”。开学第一次模拟跑步测试，我以2分22秒的时间“爬”完全程，成为我升入初中以来最大的耻辱。老师、同学都向我这个倒数第一投以不看好的目光。我心里更不是滋味，还被扣上了“郝乌龟”的帽子。“乌龟耻，犹未雪。心里恨，何时灭！”怒火中烧的我，下狠心跑一跑。可身体不给力，每次沿815米（我数过）的小区大跑道练习跑步时，我都有“蜀道难”的感觉。可是为了自己的荣誉，一咬牙，忍了！
那几天雾霾，路上充满了PM2.5的味道，而一个心里烦得要命的人，罩着两层N95大口罩，在这毒气渣滓中艰难地“颠”着。有人说他很傻，但我认为，不这么做会更傻，会再扣上“乌龟”的绿壳（写“绿帽子”不太好）——因为那个罩着N95口罩的人是我！那时不仅是蜀道难了，就连呼吸也难了起来。就这么在重度污染下迟早会生病的，但我却活了下来，完好无损。又一次站在跑道上。那天，老师和同学们又想看我献丑，让我扣上乌龟的升级版——甲鱼（俗称王八）。在试前就叫我“郝甲鱼”。
我嘴一抖，心里骂：“看看谁是！”可真正心里还发虚。太阳今日还特别大，是否也想看我“升级”呢？考试开始。我又回来了，这回没有了“蜀道难”的感觉，但“心里恨，何时灭”的感觉愈发强烈。开始跑了，留点体力！先让着他们！很快，我又变为最后一名了。啊哈！那些人累了，我大喜！驱动两条腿轻盈地奔着。最后冲刺，发动机……熄火了？！嗓子开始冒烟，肺剧痛，好像吸满了PM2.5。腿好像断了链条，咔咔直响，每响一声，就疼一下。脚踝像溅上了岩浆，已闻到糊味……最终，拼了老命，连超五人，冲过终点。分数，也不吉利——1分22秒！起码合格了！我心里大呼：天生我材必有用，千金散尽还复来！我从“郝乌龟”变成“郝飞弹”，看来，跑步也没那么难。跑步成功提速了1分钟，不正是成长了？！这心灵上的成长让人克服所谓的难。
其实，成长着成长着也就成功了。不经历PM2.5如何成长？不经历成长如何成功？人生也一样，成功一件事，必定是坎坷的，尽管如此，也要奋力向前冲！
有关成长的初三作文2
寂静，清晨，伫立，眼帘中的远山在淡淡的晨雾中愈发苍翠，柔和，但那执著刚毅的线条不改，挺拔，瘦硬，透着执著不屈的灵魂，是你吗，怀素？是你用执著的笔写出，来述说你的心绪？
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
他是个愚笨的孩子，自幼父母双亡，只得去寺庙做了僧人。年纪小加上愚，使他成为别的孩子嘲讽欺负的对象，他却从不报复，云淡风清地忍受打骂，似乎与他无关。
也许因为太笨，他做事一丝不苟，打坐，诵经，扫院……每件事都尽心尽力完成，不辞劳苦。
偶然间，他恰见寺院住持正写字，那恣肆潇洒的笔画被妙手神奇地点出，端庄漂亮，他平生第一次被震撼，呆呆地看出了神，住持见他对书法感兴趣，就开始教他写字。
他学得很认真，不知疲倦地练习，据说洗毛笔的池水都变成了墨色。而这个愚笨的孩子在书法上似乎很有天赋，真草隶篆，样样都学得有模有样。
时光飞逝，怀素长大了，虽然他仍刻苦练习，但他的字总是显得呆板，缺少生命力，总有前人的影子，丝毫没有提高。他很苦恼，想要放弃，颓然去找住持，住持告诉他：“禅宗中要求每个佛门弟子都要执著，你违背了它，以后你就不能做僧人了。”怀素恍然大悟，原来自己违背了禅宗！回来后，他更加刻苦地练习，要将“执著”二字进行到底。
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
静夜，清幽的月光映着他清瘦的面庞，闪烁的灯火下，他眉头紧锁，参悟着书法与人生，良久，他猛地提起毛笔，行云流水般写下两个大字“执著”，这二字刚硬挺拨，俊逸洒脱，矫若惊龙，仿佛一个执著的灵魂在跳动，他成功了！他创造了又一个书法高峰！
因为执著，怀素成长为书坛巨匠；因为执著，诸葛亮成长为躹躬尽瘁的千古名相；因为执著，失聪痛苦的贝多芬用灵魂在黑白键上撞击出震撼人心的乐章；因为执著，穷困潦倒的凡高用生命画出如火般热烈激扬的向日葵！——晨雾散去，那执著写成的青山轮廓更加清晰，似乎含笑对朝阳，它还要见证更多成长中的执著！是的，因为执著，执著！
那些成长的执著，使得生命绽放出最绚烂的花朵，将人类的天空装点得圣洁而华美，永不凋零。
有关成长的初三作文3
姥姥家有一棵矮小的石榴树——伸展着枝丫的秃枝，它始终静静地伫立在院子的最角落。姥姥曾意味深长地呢喃：它很小，但它还在成长。
姥姥的家在古城烟雨的江南。
江南，其实最深刻的是江南的冬。不到南方的冬天，你不会领略到刺骨入髓的潮气。也正是这阴凉婉转的冰沁才让江南如此销魂迷人。
每每下雪时，那一条条深巷，青瓦白砖，都会布上厚厚一层松软纯净的雪。姥姥也一直不变，总在寒风大雪里等着放学回家的我。干瘦的身子在颤抖着，但看见我总是满脸温柔而慈祥地笑，犹如一朵秋菊固守在清秋寒锁的风中，傲霜怒放。
我躲在姥姥并不宽厚却很温暖的怀里，看见姥姥脸上镌刻着的岁月的纹理与斑白的两鬓。我就像被人灌了一听可乐，有大量的气体充斥鼻腔，有种想落泪的冲动。
是啊，姥姥在成长，但也在成长中慢慢苍老。
刚迈进院，便看见依旧安静的石榴树。还是以前那棵弱不禁风的树么？眼前的石榴树已冒出庭院黛青色的围墙，繁盛的枝叶间满是淡黄色的`花蕊。在我惊讶与困惑之际，姥姥抚摸着树干轻叹道：“是啊，它在成长，你也在成长！”姥姥看着我，目光清澈。
当时，只觉得姥姥说的每句话，都像是一幅画。
叮叮当当格格铮铮的评弹不知道从哪里传来，那唱着的是一男一女。男的腔调有些悲凉，起伏大，好像在说些悲欢离合的故事；那女的声调温柔，像是低声细细劝着不上进的孩儿。
后来，我从这里离开，但始终都忘不了那如歌如诉的音调。
我在今年的炎炎夏日，又来到了这里。过晌午，一切都缓慢起来，院子里的石榴树像为姥姥家站岗似的。那树在夏秋之际开花，花开得红得不得了，无烟自燃，如火如荼。
那树慢慢地成长。细看上面的花蕾，细心点的人都能看见那一点点黄晕的花瓣，嗅到飘出的幽香。
姥姥此时就坐在纱帘后慈祥地笑着。午后的阳光洒在她身上，温暖而美好。她手摇着蒲扇，安静地就像是一个梦——甜蜜而遥远。
唯有一簇簇开花的石榴证实它的存在，流出的色彩便是那缕缕红艳，悦目赏心，心若花开。
是啊，成长！
这正如姥姥所说的那样：它还小，但它还在成长……
有关成长的初三作文4
成长――多种多样，比如在历尽中变得坚强；在教训中得到反省；在对比中得到领悟；在……人生就是一个不断进行自我完善的过程，一个不断成长的过程，而那一次去日本的研学省给我留下了深刻的印象，给了我很多启迪，让我成长了许多。
日本是一个单一民族的国家，其主要民族适和族，日本同德国，意大利一样是法西斯国家，对人类犯下过不可磨灭的罪行，但是抛开一切政治倾向，种族偏见和对日本军国主义的仇恨，单单来看这个国家，不得不说这的确是一个优秀的国家，我们的茶到他们那，变成了茶道；我们的围棋到他们那，变成了棋道；我们的功夫到他们那，变成了武士道……无数的文化却在日本发扬光大，而对日本人我最敬佩的是他们的礼仪，最神奇的是他们的动物也讲礼貌。
研学的第二天，我们一行人去了奈良。
公园，那里有成群成群的小鹿。坐在大巴车上的时候我们便看见许许多多的小鹿悠闲地在林中散步，看见旅客完全不害怕，就连汽车在他们身后飞快地驶过，也不动声色，这人与动物和谐相处的场面让我十分感动。下车之后，导游给了我们20分钟的自由活动时间，于是我和我的伙伴跑到专门卖鹿饼干的商店，买了一些饼干，由于没有喂食的经验，我竟然把鹿饼干直接拿在手中，让那一群强盗似的小鹿看见了，于是它们成群结队争先恐后朝我围来，向我讨要食物，而我只好一片一片的扔在地上，让他们吃，最终，那些饼干也没有了，我刚准备拿起手机给它们拍照，但这些小鹿又围了过来，我顿时明白了，它们以为我手中的手机是饼干，我立即把手机放入口袋中，但小鹿们便朝我的口袋那拥挤，惊慌之际，我顿时记起了导游说过的一句话：“如果有小鹿向你走来，要食物，你把双手伸开表示没有，它便会离开。”于是我打开双手，小鹿们便走了，多么有灵性的动物啊，我不由得赞叹。
下面发生的事，令我更为惊讶，一位游人向一匹鹿深深地鞠了一躬，而那匹鹿也向游人鞠了一躬，多么有礼貌啊，于是我也向一匹鹿鞠了一躬，那匹鹿也回了礼，只见它，低下头停顿了一下，然后又抬起头望着我。啊！多么有灵性，多么可爱的小鹿啊！
这是我心中不免涌起了一番暖流――日本人不仅自己讲礼仪，还让他们的小鹿讲礼仪，懂礼貌。同时我似乎也在成长，明白了一个深刻的道理：动物同人一样都是生命，只有你尊重它，它才会尊重你，只有这样人与动物，和谐相处，我们的世界，才会更加美好，更加幸福。
有关成长的初三作文5
花儿爱阳光，因为它是慈善的；妈妈爱阳光，因为它是可爱的；我也爱阳光，因为它是温暖的。我们大家都爱阳光，因为它记载着我们如歌的往事。
我在阳光下成长，因为有了同学。在校园里，我们一起学习，一起生活。有一次，我忘带了交校服的钱，急的团团转。这钱当天上午就必须上交，而我中午才可以回家。正当我心急如焚时，同学们知道了我的情况，一起帮我想办法。同学们七拼八凑，将自己身上带的零钱凑起来帮我交了校服钱，我十分感动。虽然平日里大家或许有些小摩擦，但从不记恨，在关键时刻，始终记得自己是这大家庭的一份子，会伸出自己的援助之手。在这暖暖的同学身边，我快乐成长。
我在阳光下成长，因为有了老师。俗话说得好，一日为师，终身为父。没有老师对我的谆谆教导，就肯定不会有我今天的成绩。记得有一次，我的考试成绩在班中已经接近底部，我知道自己十分不应该，对不起老师，也对不起父母。我对自己失去了信心与希望。谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并且鼓励我。我明白了，自己最不应该的是，只经历一次失败就一蹶不振。于是，我发奋学习，将更多的精力投入到学习中。之后，我再也未让老师失望过。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。在你的教育下，我快乐成长。
我在阳光下成长，因为有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老师。是他们将我辛勤抚养长大，培养成人。无论我遇到多大的困难，他们都是我最温暖的港湾；无论做错了什么事，她们都会悉心教育我。有他们的地方，才是我真正的家。在你们的影响下，我快乐成长。
阳光下成长的我热爱生活，我要感谢给我每一缕阳光的人们：“感谢你给我的光荣/这个少年曾经多普通/是你让我把梦做到最颠峰……我已经知道我该何去何从/这是属于我们的光荣/这是送给你的欢乐颂/每一个你是我伟大的英雄。”
阳光下成长的我是一只快乐的蜗牛，肩负着的责任，向着自己的理想继续前行，风雨兼程……
