小学生三年级作文

时间:2023-12-16 23:05:51
【必备】小学生三年级作文合集五篇

【必备】小学生三年级作文合集五篇

在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的小学生三年级作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生三年级作文 篇1

一天早上,大灰狼去了小兔子家,准备去吃小兔子。大灰狼来到小兔子的家门口,它发现门没关,大灰狼一看高兴地差点跳起来,哈哈哈!

这回我可以美餐一顿了,它悄悄的'走进屋里,装着朋友的口气,再喊小兔子,小兔子你们在哪里啊!快出来啊!我们一起去玩,它喊了半天一只兔子也没有出来,它哪里知道,就在它来的时候小兔子们早已发现了它这个可恶的坏家伙,大家早就藏起来了,所以它才找不到,当大灰狼垂头丧气回去的时候身子刚探出门就被藏着的小兔子从后面狠狠地把门给关上了,疼的大灰狼嗷嗷大叫,疼死我了、疼死我了。

看你下次还敢不敢来偷吃我们,哈哈哈!

小学生三年级作文 篇2

我很喜欢看书。早晨起来,还没吃早餐,我便坐在客厅看书。放学回家,放下书包,我也会直奔书架,找出一本书翻看。只要有空,我就会看书。大家都叫我“小书虫”。

当我还在上幼儿园的时候,爸爸给我买了许多内容有趣、丰富多彩的童书。

每天睡觉前,我都会缠着爸爸给我讲书里的故事。记得有一天,爸爸给我讲了好几个故事了,我还不满足,不顾爸爸的多次催促,恳请他再给我讲几个故事。直到夜深了,我还沉浸在书的海洋里。第二天一早,我还没忘记昨天有趣的`故事,把书从头到尾给翻了好几遍。很多字都不认识,我就连蒙带猜。

随着年龄的增长,我认识的字也越来越多,我开始自己看书。我逐渐喜欢上了科学、地理和恐龙书。有一次去宁波书城,我找到一本《意大利寻宝记》津津有味地看起来。爸爸不断催我回家吃饭,可我还是没挪窝,直到我把整本书看完,才心满意足地与爸爸回家。

有一次,我们一家开车去玩。我带了本《恐龙大百科》在车上看。一路上我都在看书,根本不知道时间的流逝。到了目的地,妈妈叫我下车,我才如梦初醒。

最近几年,爸爸给我买了好多各种各样的书,我的小书架都堆不下了。可我还是不满足,常常去书城看书。每个周末,我们去的最多的地方就是宁波书城。书籍,带给我知识,让我认识到了不一样的美妙世界。

我真希望空闲时间能再多一点,那样,我就可以看更多喜欢的书了。

小学生三年级作文 篇3

今天的天气可热了,我开始想念那清甜解渴的西瓜!于是,我和妈妈便去超市买西瓜。

到了超市一看,啊,一个个又大又圆的西瓜摆放得整整齐齐,就像是一个个胖乎乎的小娃娃在排队呢!他们身穿绿衣裳,上面还布满了翠绿色的条纹。我东摸摸、西看看,不知带哪一个“胖娃娃”回家好。一个阿姨走过来告诉我:“我们挑瓜啊,有个技巧。你用手指去弹弹看,如果西瓜发出‘当、当、当’的声音,就表示西瓜还未熟;‘砰、砰、砰’的声音就说明西瓜熟过头了;‘咚、咚、咚’的声音则意味着这个西瓜刚刚好,不熟不生。”在阿姨的帮助下,我终于挑好了西瓜。

一路上,西瓜沉甸甸的`,我使出了吃奶的劲儿,好不容易才把它抱回了家。开始切西瓜了。只听“咔嚓”一声,西瓜就分成了两半。里面露出了红红的、水润润的果肉。在这红红的果肉中,有许许多多的小黑籽儿,就像一双双小眼睛在笑眯眯地看着我。

一阵微风吹过,把西瓜的清香送进了我的鼻子。我抵挡不住西瓜的诱惑,迫不及待地咬了一大口。顿时,一股香蜜凉爽、清甜可口的感觉油然而生。我吃了一块又一块,连西瓜籽儿也来不及吐,真是“口水直流三千尺”啊!

不一会儿,西瓜就被我们吃地干干净净。我的肚子圆鼓鼓的,就像一个大皮球。我拍着肚皮,打着饱嗝,心里甜滋滋的。

小学生三年级作文 篇4

1、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

2、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

3、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

4、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

5、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

6、这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的`描写成功。无论是感觉描写,心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。

7、文章边叙事边抒情。

8、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法

9、小作者观察仔细,叙述时井然有序

10、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

11、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

12、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

13、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

15、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

小学生三年级作文 篇5

星期四我在上学的路上看到了这样一幕:

一位只有四五岁的小姑娘她身穿白色的上衣,下穿黑色的裤子跟着她的奶奶,她很可爱,一边走一边还蹦蹦跳跳与奶奶在说话。

虽然我听不到她们在说什么,但我知道她们的言语中带着一丝快乐,因为她们的脸上都带着一丝的`笑容。这是意外发生了:小姑娘在蹦跳中一不小心就拌倒在路上,她顿时放声大哭,可是说来也奇怪,小女孩的奶奶并没有将她扶起来,而是在一旁看着她,她的眼神中似乎在对小女孩说什么,我明白了!原来是要她自己爬起来。

可是对于一个只有四五岁的小女孩她能明白吗?她会自己爬起来吗?小女孩哭了一会儿,她看着奶奶还没有把她扶起来,于是她用自己沾满灰尘的小手放在地上,两个小脚在地上用力一抬,于是慢慢从地上站了出来……

这件事虽小,但它启示了我:人要走的路很长很长,难免一不小心就会拌倒。这时,你不能依赖别人,要自己想办法重新爬起来。看来,这位奶奶的做法很道理。

《【必备】小学生三年级作文合集五篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式