教师教学工作总结

时间:2024-03-28 09:58:18
教师教学工作总结汇编15篇

教师教学工作总结汇编15篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编整理的教师教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

教师教学工作总结1

20xx年政治教师教学工作总结;时光飞逝。年底,七年级政治纪律备课组的工作结束了。这个备课组的两位同志也可以松一口气,或者满意地等待成绩。一年来,在七年级的直接领导下,特别是在整个政治教研组同志的关心和帮助下,我们教研组的两位同志圆满完成了七年级的政治教学任务,现在他们可以向学校交合格的答卷了。本学期末,特别是今年的工作,根据以往的实践和学校工作的要求和安排,本学期的工作总结如下:

1、深入学习新课程标准和新教材。每周二和周四下午的第四季度是我们备课小组的集体活动。在本次活动中,我们坚持学习新课程标准和新教材,相互交流学习经验;发挥集体智慧,集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点和难点,针对难点制定突破性的教学方法,讨论沟通教学中存在的问题。每个人在每次活动中都可以畅所欲言,达到互相学习、相互促进、共同进步的目的

2、积极开展教学和科研活动。结合学习新课程标准,积极开展课堂教学研究。根据我们备课组的工作计划,本学期除了参加学校政治教研组的公开课讨论外,我们的备课组还进行了教学改革的实验课。我们的实验题目是“引导学生发现、分析和解决问题”。实验课是备课小组的集体备课和教案,课后进行了分析总结。总体形势基本实现了这一目标。除课外实验外,备课组教师还开展了相互学习、相互学习的听力活动。本学期每人将听不少于18节课。为提高教学效果,适应新教材、新方法,我们积极采用多媒体和物理教学手段,充分发挥青年教师的多媒体应用能力,相互帮助、相互学习,积极探索课件制作

3、完成单元通过测试。各章节采用统一的单元测试和评分标准,集体活动时间用于测试后的总结和分析,编写测试和分析报告并提交给各级部门。备课组教师依次负责各单元试卷的命题。该单元的检测和分析主要包括:

(1)A费率,B费率,C费率,D每班费率;

(2)轧辊表面的增益和损耗分析;

(3)存在的问题及原因分析;

(4)突破关键问题的方法

(5)针对学习困难学生的帮助措施

4、做好学习困难学生的辅导和补救工作。为了提高学习困难学生的政治表现,我们制定了补救措施。首先,我们应该把学习困难学生是否通过考试作为课堂教学的标准。二是制定学习困难学生辅导计划,利用下午小组讨论时间,由教师集中辅导。经过一个学期的努力,这些学习困难的学生有了一定程度的进步。这些都是教师尽职尽责的表现,不怕辛苦和无报酬。

5、我们积极参与地区教育研究所组织的每一项教学和研究活动。我们从不迟到或早退,我们认真做笔记,在会上积极发言。我们的目的相对简单。由于我们代表学校参与整个地区的`活动,我们必须树立学校的良好形象;

6、未来愿景

经过一个学期的努力,期末考试就是一次考试。无论年级高低,它都反映了我这学期的教学成绩。我明白这不是最重要的事情。重要的是如何提高自己,以及如何在这学期后共同提高学生的政治水平。因此,无论多么艰难,我都会继续努力工作,多要求,多思考,多学习,争取进步;

1、深入学习新课程标准,学习新教材;

2、转变教学观念,树立教学为学生终身发展服务的理念;

3、改变教学情境,激发学生的学习兴趣;

4、开展课堂教学和研究活动,提高课堂教学效率;

5、培养优秀人才和脱贫人才是有效的。

以上是我这学期教学工作的总结。由于时间有限,很多地方都存在不足。我希望在未来的领导和老师的指导下,取得更好的成绩,争取更大的进步。

教师教学工作总结2

经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅,让我明白了学高为师,身正为范的真正含义。作为教师,一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生,所以,教师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要做到为人师表,以德育人。在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做以下总结。

一、在思想方面:

我坚持理论学习,努力提高自身的思想素质,严格要求自我,遵守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表。真正领会到,仅有热爱自我所从事的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责地做到既教书又育人,教育教学不仅仅只是给学生传授知识,更重要的目的是要教会学生怎样做人。

二、工作方面:

认真研究业务,不断加强学习,改善教育教学方法,提高教育教学水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮忙,发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教,尽职尽责、教书育人。一向以来我都认真的`对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正。爱与职责是师德之魂,在教育教学过程中,平等地对待每一个学生,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。努力与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。

三、行为方面:

“身教”重与“言传”,作为一名教师,我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负职责。所以我时刻注重自我的言行举止,以身作则,言行一致。还经常和学生进行沟通,向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验,也经常向学生坦诚地公开自我的生活教训,使学生真正感受到我不仅仅是他们的教师,并且是他们的知心挚友。

四、工作中存在的问题:

在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的不够好,所以解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。

五、今后的改善方向:

提高自我的工作职责心,提高自我的品德,坚持以学生为本,加强业务学习。刻苦钻研业务知识,结合自身学科特点对学生进行德育教育。

最终,我想说让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的重点,把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬,少一句批评”做起,从“不体罚学生”做起,从“带微笑走进课堂”作起,从“低下头来与学生交谈”做起,让尊重和理解落到实处,让和谐的师生关系落到实处。

教师教学工作总结3

在课堂教学中,由于学生的基础知识,基本技能、个性素质的不同,从而决定了学生的认知过程、认知结果也不相同,帮教学生主要是通过内化教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学生,现已能明确自己的学 ……此处隐藏13343个字……后发展有着很大的影响,务必先做好自身的模范作用,在与幼儿接触时,注意自身的一言一行,使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿教师研究与讨论的话题,俗话说:“世界上没有教不会的学生,仅有不会教的教师”幼儿作为一个完整的人,需要全方位的发展,作为教师务必抓住幼儿感兴趣的事物,进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。

教师教学工作总结14

本学期,本人担任高二2班和5班、以及高一1班和2班教学工作。本人能认真组织好课堂教学,努力完成教学进度。平时加强高讨,多向其他教师学习,实现备考工作的科学性和实效性。多给学生编写成"学案",复印后发给学生使用。另外,到外校取经,借鉴外校老师的,听取他们对高考备考工作的意见和建议,力求效果明显。

高二教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高二学生特点,把握全局,认真筹划每一章节,精心设计一节课的每个环节,推动教学层层深入,形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。

一、教师方面:认真分析和研究近三年的考试说明,研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点,在平时的'教学中抓住高考的重点,在主干知识点花更多时间,下更大功夫,避免平均使用力量。

二、注意学生能力的培养。

平时把对能力的放在首要位置,通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。新课标说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

1、对物理概念规律的教学重在理解能力的培养。教学中通过各种形式的辩析使学生理解概念、规律的确切含义,适用条件,清楚认识其表达形式,并通过似是而非的典型事例分析加强理解。

2、分析综合能力的培养。分析综合能力的培养可分为几个要素进行强化:

①提高学生受力的分析能力。受力分析,尤其是较复杂过程的受力分析,是大多数学生的薄弱点,而正确的受力分析,准确画出受力分析图是正确解答物理问题的基础,所以每一道题的受力分析都要重视,让学生自动动手,认真画出。

②提高学生分析运动过程的能力。平时多训练学生说清物理过程,准确画出物理过程图,能够拆解运动过程。能清楚整个过程是由哪几个运动模型组成的,各个运动模型之间是通过什么手段进行转换的,弄清楚其中起重要作用的因素及有关条件,清楚每一个过程满足什么规律,能量是否发生转换,机械能是否守恒,动量是否守恒等,弄清楚物体各个位置或重要瞬时的物理状态。

③加强隐含条件和临界态分析能力的训练。根据经验复杂的物理问题,一般有四方面的难点,一是运动过程复杂,二是部分已知条件是以隐含形式给出,三是临界态对应的物理实质是什么,四是物理背景或不熟悉的科学名词产生的干扰。这其中隐含条件的挖掘,临界态的物理实质,学生尤其感到困难,所以平时多加强训练。

3、重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目,本人注意挖掘,特别是电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。

4、注意物理学特殊方法的训练,如:对称法、守恒法,可逆思想,整体与隔离,矢量三角形法,图像法,等效法等训练。强调一题多解,一法多用,从中体会不同方法,处理不同问题的优劣。

5、一些值得注意的细节。

如:

①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱,方程不规范,满篇数学符号等,这些问题都及时纠正,否则造成会做而丢分的现象。

②在备课时精心设计问题,提出的问题有深度,一环套一环,逐渐深入,使学生的思维即有深度又有广度,充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点,使学生积极思考,提高课堂效率。

③不完全放弃教材,注意回归教材,特别是热、光、原三部分要强调学生看书。

④加强多媒体的运用,对于难以理解的物理过程要编成动画,这样可以提高效率,降低难度。

⑤舍得花时间让学生在课堂上思考,不满堂灌。总之高二物理教学工作是一个系统工程,既要注重学生的能力提高又要注意

学生的基础,要让不同层次的学生都能有所收获。

教师教学工作总结15

这学期,我在一班负责语文教学四年。在教学中,按照新课程标准的指导思想,认真贯彻新课程标准,密切关注日常教学工作,圆满完成了教学任务。为了总结本学期教学工作的经验和教训,提高他们的教学水平,我在此对本学期的语文教学工作进行全面、系统的回顾和总结:

1、指导思想

1、注意培养良好习惯

2、减轻学生沉重的负担

3、注重提高学生的人文科学素养

4、努力为教学提供便利

2、努力学习,提高专业素质

素质教育要求每一位教师不断提高自身的专业素质。因此,我积极向小组中的老师学习。充分发挥每个学生在课堂上的主动性和创造性,让他们真正体会到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢于说和做,引导学生能够说和做,不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每节课都经过精心设计,尽可能使学生愿意学习并乐于学习

3、在课堂教学中,提高课堂教学效率;课堂是学生获取知识、培养能力的主要阵地。为了教好每一堂课,我在课前认真学习教材,深入理解教材,结合本班学生的实际特点,采用适合本班学生的教学形式,激发他们的学习兴趣。在课堂上,要努力落实一些新的教育理念,营造宽松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成集体演讲厅。以学生为主体,构建探究课堂模式,引导主动探究,自主获取知识,提高学生能力。此外,我们应该鼓励后进生,为他们提供更多的机会,使他们能够取得进步,并对学习产生浓厚的兴趣

4、依托语文综合实践活动教学,提高学生的'知识积累

在教学中,我根据学生的实际,充分激发他们朗诵古诗的积极性。在每天上午的自习和下午的阅读时间,我坚持与学生一起背诵优美的古诗,激发学生背诵古诗的兴趣。为了更好地培养学生的阅读和理解能力,我一直要求学生多读书、多思考,让学生把学习古诗文后的感受写在日记中,鼓励学生大胆用文字或图片的形式表达出来;

5、现有缺点

就自身素质而言,他们还将努力提高自己的教学水平,在各种活动中接受他人的意见,并注重提高自己在日常教学中的能力

虽然我注意到了本学期学生知识的积累,但我并没有要求学生将本学期积累的知识全部记录在积累本上。在过去的教学中,我要求学生记录,但如果他们只是保留记录,而不查看、积累和消化这些记录,那是没有用的。所以这学期我没有要求孩子们统一做记录,把零散的记录放在中文书上。下学期不仅要注重积累,还要注重写作,真正做到积累

此外,本学期的特色作业还不够丰富。已经完成了一些特殊的任务,但没有统一的安排,这也是一个很大的遗憾

总之,经过一个学期的努力,我的教学水平有所提高,课堂教学也有了一些进步。但我明白我仍然有缺点。今后,我将继续努力工作,努力学习,努力操练,不断提高我的教育教学水平;

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