小学教学计划

时间:2024-01-13 07:32:19
小学教学计划精选15篇

小学教学计划精选15篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,为此需要好好地写一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家整理的小学教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教学计划1

一、班级情况分析

本班共有学生47人,其中男生21人,女生26人。另外生源较复杂,大部分来自其他县区,而且每学期都会陆续插入新生,这些情况给本班的管理增加了一些难度。但经过两年的循循教导,学生们基本能遵守学校的规章制度,养成了一定的良好学习习惯,大部分学生学习积极主动,课堂上大胆发言、思维活跃,能够质疑问难。对于个别缺乏主动性的学生,我们教师还需及时辅导、点拨。

二、教材分析

本册教材共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文可一篇略读课文组成。其中,精读课文后有要求认识和要求学会的字,还有课后练习题,又提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后,还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习。分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。

教材继续以专题组织单元,设计了8个专题。它们依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

每个语文园地由5个栏目组成。其中4个固定的栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第5个栏目是机动栏目,为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在8个语文园地中各安排两次。

全册教材的注音有以下几种情况:导语、课后练习、资料袋和语文园地里的不认识的字,只在全册书第一次出现时注音,后面出现均不注音;精读课文和略读里不认识的字,出现一次注一次音,直到这个字要求学生认识为止。课文中的多音字随文注音,用方括号标出。

三、教学目标

1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力。

2、月认识200个字,会写300个字。累计认识20xx个字,会写1300个字。

3、月会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读,粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展。如,低年级要求“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”,而本册的要求是“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”;低年级提出“结合上下文,了解词句的意思”,本册在此基础上提出“初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用”。“借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思。”作为中年级的起始阶段,有些目标是从本册开始起步的。如,阅读方面,提出“初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。”“开始学习略读,粗知文章大意。”习作方面,从本册“开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象”。口语交际方面,“讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。”教学中,要注意不同目标的起始、达到程度以及要求上的差异。

四、教学措施

1、识字、写字教学

识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。在具体的教学过程中,引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中,尊重不同学生不同的学习方式和方法,准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异。本册要求学生认200个字、写300个字。要求认识的识字量,这是下限。应该鼓励学生通过其他渠道自主识字,增加识字量。鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受,一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

要继续加强写字的指导。在指导写字的时候,一定要板书示范,指导不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺,要求学生把字写端正,写美观。为避免学生的疲劳,每次写的字不要太多,适当分散写。在写字教学中,要注意把握,不是字写得越多越好,而是要讲求写字的质量。另外,从三年级上册开始,单独编写钢笔字教材和毛笔字教材,使用写字教材要注意指导学生学习正确的执笔和运笔方法。因学生初学钢笔字、毛笔字,运笔技能常常掌握不好,教师应及时纠正学生在书写过程中出现的问题。

2、精读课文的教学

精读课文是教材的主体,是进行语文训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。

(1)加强词、句训练。词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。

(2)要重视朗读的指导和训练。

(3)逐步培养学生默读的能力。

(4)精读课文的教学,应该是在教师指导下,学生阅读、感悟的过程。

(5)给每个学生充分的时间思考、质疑问难。

(6)开展合作学习。

(7)组织好全班交流。

3、略读课文的教学。

略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说,理解课文的要求要低于精读课文的教学,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重点、难点帮助学生理解即可,词句的理解不作为重点。二是从方法上说,教师要更加放手,主要靠学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂,并在读中渐渐习得基本的读书方法,提高阅读能力。

……此处隐藏19604个字……无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作,杜绝了体罚与变相体罚。

3、搞好教科研

为了进一步做好体育教学的改革工作,除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外,每月开展一次教科研例会,教师必须写好课题计划与研究卡,平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下,组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。

4、抓好课外活动

(1)、今年继续抓好学生们新的室外操,进一步规范眼保健操,并于10月份举行全校广播操比赛。

(2)、做好一年一次的五项身体素质测试,做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目:50米、50米 8、立位体前屈、斜身引体(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。

(3)、做好一年一次的达标工作,做好登记、分析和总结工作。达标的项目:10米 4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。

(4)、学校召开一年一次的春季田径运动会。

(5)、全面开展冬季三项活动,在市级冬季三项赛中力争前三名。

(6)、根据学校的特点与教师的特长,每个年级组织一个校级田径队和一个球队:运动队每周一、三、五必须训练1。5小时, 在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛等比赛前夕进行一定时间的集训,比赛成绩要求比去年有提高。另外,在同学们平时的活动中,教师应及时发现好苗子,组建了运动队梯队。在训练中,教师不仅要抓训练、又要抓学生的思想,一有问题应及时与同学们谈心、与家长联系、向领导反映。

四、确保经费,进一步完善场地和器材

今年学校将为器材室新添了一些器材,以确保体育课和运动队训练的正常开展,逐步使我校的体育场地、器材达到国家标准。

体育工作具体安排情况:

一、3、4月份完成全校五项身体素质测试工作,5月份完成登记、分析和总结工作。

二、5、6月份完成全校达标测试工作,6月底完成登记、分析和总结工作。

三、4月底学校召开校春季田径运动会,4月初开始编写次序册,5月份总结。

四、上半年积极准备体育资料。

五、举行一些小型运动比赛:

3月 1分钟仰卧起坐

4月 500米短跑

5月 立定跳远

小学教学计划15

一、 目标:

三年级:平均分55,及格率50 ,优生率30 ;

四年级:平均分55,及格率50 ,优生率30 ;

五年级:平均分55,及格率50 ,优生率15 ;

六年级:平均分65,及格率60 ,优生率20 。

二、 基本情况:

(一)教师情况

本教研组有教师6人,其中男老师2人,女老师4人。分别是*、*、*,*、*(支教教师)、*。*,基本功扎实,爱岗敬业,受老师同学的喜爱;*,素质不错;*,“三支一扶”的新教师;*,英语本科在读,具有丰富的教学经验;*,英语在职大专,敬业,但从教时间短,缺乏经验。总的来说,英语组教研室人员参差不齐,年龄结构变化大,有刚出校的大学生,有四五十岁的老教师。

(二)学生情况

本学年,3——6年级开设英语的班级共有19个班,学生素质参差不齐,学生兴趣也不一样,有的班级兴趣很浓,有的很淡,甚至没有兴趣。今年有14个班才开设英语,学生基础薄弱,甚至没有基础。

(三)英语组组成员及分工:

教研组组长:*,上传下达有关政策,落实有关任务并组织实施,协调教导处有关工作。

英语组组员,完成自己的教学任务,实施有关政策,加强对学生的教育教学

(四)上级下达的目标任务

三、 工作思路

1、上传下达。英语组将努力做好上传下达工作,让学校领导层的情意和普通教师的情感能得到很好地交流与沟通,尽量减少因误会而产生的矛盾,使学校政令畅通,使全年级教师与学校同呼吸共命运,增强本年级教师的主人翁精神。

2、加强教师师风师德、职业道德学习。利用闲谈的形式向老师们潜移默化的灌输正确的思想,利用月会正式指正教师们在师风师德、职业道德上的不足。特别提醒,让学生学到更多的知识,提升本本学科在学生心中的地位。

3、认真做好英语教育教学管理工作。在年级的教育教学管理上英语组抓住三条线,三线并进,齐抓共管,规范学生行为,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,提英语教育教学质量。

(1) 抓班主任这条线,促英语组的常规管理,规范学生行为,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,提高英语教育质量。

(2) 抓学科组这条线,促进英语教学质量的提高。这条线是英语教学业务线,以学科组长为龙头,加强英语教师教学业务学习,认真分析本学科组的优劣,有的放矢地组织各种活动,以切实提高教师教学水平,补足本学科组的短处,达到真正提高真正进步的目的。教学管理中,每一位教师都应将“提优、辅中、抚差”作为三大重点,分层课外辅导,区别对待,对各层次的学生都应有相应的要求,制定相应的目标,才能确保学年度末圆满完成各项任务。

(3) 抓学生这条线,既可树立榜样又可监督学生的行为,成为师生之间、学校和家长之间的润滑剂。

四、工作安排:

第一

周:协调教师与学校之间的关系,如学校岗位的安排

第二周:协助教导处督促教师制定教育教学计划。

第三周:协助教导处督促教师进行教育教学。

第四周:协助学校做好国庆期间学生安全教育工作。

第五周:国庆期间安全工作,。

第六周:全面负责第一次月考工作。

第七周:第一次月考成绩统计、分析,召开年级教师会,督促各位教师做好本班成绩分析,特别是优生追踪工作。 英语学科组的教研活动。

第八周:1、教法研讨 【*具体实施】 2、培优、辅中、抚差经验交流。学科差生会。

第九周:英语教研组教研活动(1、教法研讨 2、培优、辅中、抚差经验交流)。督促教学进度,制定半期考试的范围,确定命题教师。

第十一周:期中考试【出题:*】。

第十二周:各位任课教师对半期考试成绩统计、分析,年级优生表彰,督促各班主任做好本班成绩分析,特别是优生追踪工作。

第十三周:协助学校工作;随堂听课周。

第十四周:协助学校工作;随堂听课周。

第十五周:协助学校工作;第三次月考工作布置。

第十六周:第三次月考

第十七周:第三次月考成绩统计、分析,召开年级教师会,督促各位教师做好本班成绩分析,特别是优生追踪工作。

第十八周:学科组期末复习研讨会【*具体负责】。

第十九周:期末总复习【*负责】;加强学生常规管理。

第二十周:加强学生常规管理,督促各班做好学生德育考核。做好年级寒假安全工作,协助学校做好期末工作。

《小学教学计划精选15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式