幼儿园中班健康活动教案

时间:2024-02-04 22:08:07
幼儿园中班健康活动教案【精】

幼儿园中班健康活动教案【精】

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班健康活动教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班健康活动教案1

教学分析:

《漂亮的蝴蝶结》是一个非常生活化的故事,讲述小女孩美佳是如何学习扎蝴蝶结的,语言生动有趣,不仅教育幼儿自己的事情自己做,还蕴含养分享、关爱的情感教育。本次活动采用故事讲述与实践游戏操作相结合的方式,围绕“扎蝴蝶结”对幼儿进行情感、认知上的引导,帮助幼儿理解故事内容、学说角色对话,激发幼儿想做、愿意做亊的愿望,引导幼儿在快乐的操作活动中体验自我服务的乐趣。

活动目标:

1.理解故事内容.能用较完整的语言讲述美佳学会扎蝴蝶结的经过。

2.初步掌握扎蝴蝶结的正确方法。

3.学会分享和关爱他人,感受自我服务带来的快乐和成就感。

活动准备:

1.《幼儿索质发展课程?多媒体教学资源包》课件1,《幼儿素质发展课程?语言》 “幼儿学习材料”——《能干的我》。

2.带蝴蝶结的粉色小皮鞋,短绸带每个幼儿1根。

3.请幼儿活动当天穿有鞋带的鞋。

活动建议:

一、出示带蝴蝶结的'小皮鞋,引出活动主题。提问:你喜欢这双小皮鞋吗?为什么?

引导幼儿观察小皮鞋的特殊之处。

二、播放课件,完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》,帮助幼儿了解故事内容。提问:这个故事叫什么名字?美佳是怎样学习扎蝴蝶结的?她学会了吗?

三、请幼儿阅读《能干的我》第4—5页,教师第2遍讲述故事,鼓励幼儿说出美佳学会扎蝴蝶结的经过。

提问:美佳想要带蝴蝶结的鞋子,妈妈对她说了什么?妈妈是怎样教美佳扎蝴蝶结的?美佳都为谁扎了蝴蝶结?

鼓励幼儿有表情地说一说美佳为小动物们扎蝴蝶结时说的话,引导幼儿学会关爱、分享。

四、组织幼儿玩游戏“蝴蝶飞”,指导幼儿学习扎蝴蝶结的方法。

1.请幼儿阅读《能干的我》第6页,扎一扎自己鞋上的鞋带,学习扎蝴蝶结的方法。提问:扎蝴蝶结需要几步?每一步分别是怎样的?

2.引导幼儿根据第6页中的步骤图学习扎蝴蝶结的方法,提醒幼儿绕的两个圈要小一些,交叉的部分也不能太大。

3.出示短绸带,指导幼儿练习扎蝴蝶结,提醒幼儿要拉紧绸带,不然蝴蝶结容易散开。

4.组织幼儿玩游戏“蝴蝶飞”:幼儿互相帮忙在胳膊上扎蝴蝶结,抖动胳膊模仿蝴蝶飞的动作,体验学会扎蝴蝶结的乐趣和成功感。

活动延伸:

1.生活中引导幼儿学习扎鞋带,或者给自己制作的礼物盒等扎蝴蝶结。

2.请幼儿阅读《能干的我》第6页,鼓励幼儿自己的事情自己做。

漂亮的蝴蝶结

妈妈带着美佳上街买东西。路过一家鞋店时,美佳叫了起来:“啊,真漂亮!妈妈,我想要那双带蝴蝶结的鞋。”妈妈说:“这双鞋的蝴蝶结很难扎。这样吧,你的生日马上就要到了,要是你在这之前学会扎蝴蝶结,妈妈就给你买这双鞋。”“好,一言为定,妈妈。”美佳高兴地说。

一回到家,美佳就开始跟妈妈学扎蝴蝶结。妈妈耐心地教美佳:“先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉起来,从中间绕一绕,拉拉紧。”美佳跟妈妈要了好多短绸带,每天练习扎蝴蝶结,边扎边念:“先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉起来,从中间绕一绕,拉拉紧。”渐渐地,美佳能扎出漂亮的蝴蝶结了。

美佳扎好的蝴蝶结越积越多,桌子都放不下了。美佳就去找她的动物朋友们。“小狗,我会扎蝴蝶结了。来,给你的脖子上戴一个蝴蝶结。看,多漂亮!”“小猪,给你的尾巴上扎个蝴蝶结吧。”“小兔子,把耳朵伸过来。看,你扎个蝴蝶结多神气!”这时,美佳看到小猫走了过来,说:“啊,差点忘了。来,小猫咪,给你扎个蝴蝶结吧。”

回到家里,妈妈正在做饭。美佳说:“妈妈,你围裙上的蝴蝶结松了,我帮你重扎一下吧。先绕一个圈,再绕一个圈,两头交又起来,从中间绕一绕,拉拉紧。行啦!”妈妈摸摸围裙上的蝴蝶结,高兴地说:“谢谢你,扎得真好啊!”

美佳的生日到了。“美佳,该起床了。”美佳一骨碌爬起来,发现枕头边放着的正是自己最想要的那双带蝴蝶结的鞋“啊,蝴蝶结鞋!”美佳惊喜地叫了起来

美佳很快地穿上鞋,拿起鞋带小心地扎起来扎好蝴堞结后,美佳乐滋滋的在地上来回走了两圈自豪地说:“啊,成功啦!我终于穿上漂亮的蝴蝶结鞋啦。

幼儿园中班健康活动教案2

活动目标

1.能掌握双脚向上跳的动作。

2.能有效地改进落地动作,提高自我保护的意识和能力。

3.有竞争精神意识,敢于挑战自我。

重点难点

重点:掌握双脚并拢,弯腿用力蹬地向上向前跳的规范动作难点:学会轻轻落地,落地用前脚掌

活动准备

1.在场地上布置好三种不同高度的皮筋。

2.音乐,播放器。

3.奖杯若干 小花猫胸卡 爬垫卡片

活动过程

(一)准备活动。

1.教师和幼儿简单活动脚腕和膝盖

(1)今天我们都是小花猫我们要一起做游戏,做游戏前要活动活动,让我们身体暖和起来吧。

(2)教师带领小花猫跟随音乐做准备活动

(3 先活动关节,然后带着幼儿一起跟随音乐变换不同跳的方式充分活动起来。左右跳,双脚跳等

(二)探索怎样跳过皮筋。学习正确跳高动作

1.教师以游戏的口吻分配角色,教师扮演妈妈,幼儿扮演小花猫,跟着妈妈学本领。

(1)今天我是猫妈妈,你们是小花猫,小花猫今天的任务就是跟着妈妈学本领

2.幼儿第一次尝试。学习跳高动作

(1)刚才我们做准备活动的时候跳了跳,现在我们第一个本领就跟跳有关系。第一个本领:小花猫,学跳高,脚一蹬,腿抬高,用力摆臂向前跳,看看谁能跳得高?跳!幼儿跳过皮筋

(2)教师:你们是怎样跳过去的?

(3)请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。并说一说自己怎样跳的。

(4)我们学的是跳高的本领,这个本领要:教师示范“双脚向上跳”的动作,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起。

(5)练习活动:幼儿按要求分散练习,教师做具体指导。

3..第二次尝试,学习落地轻轻

(1)看来小花猫已经掌握了跳高动作,但是还有一个本领小花猫要学会, 小花猫,学跳高,不仅跳的高又高,还要落地静悄悄。

(2)幼儿尝试怎样落地静悄悄

(3)请幼儿说说怎样轻轻的落地

(4)教师引导幼儿:前脚掌 ……此处隐藏7088个字……、高兴的。

幼儿园中班健康活动教案11

活动目标:

1、收集资料,了解人们是怎样过冬的。

2、萌发自我保护意识和勇敢抗寒的'。

活动准备:

1、师生共同收集人们在冬天里的生活、活动使用的物品、照片、图片等,布置在教室周围。

2、挂图:人们在冬天里。

活动过程:

1、幼儿自由观看、议论图片、照片、实物等。

2、鼓励幼儿大胆介绍方法和资料内容。

3、引导幼儿讨论:人们是怎样过冬的?人们在冬天里常使用哪些物品?开展哪些活动?

(1)身体保暖御寒:棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等。

(2)利用取暖工具:煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。

(3)增加户外体育锻炼:冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。

(4)开展玩冰、玩雪活动:冰雕、堆雪人、滑雪等。

4、强调自我保护的重要性。不怕寒冷,上幼儿园不迟到;不要老呆在室内,不长时间开空调,保持空气流通;擦油保护手脸皮肤不被冻伤等。

5、教幼儿学习儿歌《手脸要呵护》

幼儿园中班健康活动教案12

活动目的: 能坚持自己的事情自己做,并愿意主动为大家做力所能及的事。

活动准备: 每人一张白纸,彩笔,小印章。

活动步骤:

1、日常指导。

(1)在学习活动、区角活动以及器械运动中提醒幼儿注意手的运用,体验手的灵活、灵巧。

(2)在幼儿进行盥洗、进餐时以及睡觉前后穿脱、叠放衣服时引导幼儿进一步感知自己有一双勤劳的小手。

2、结合班上的值日生活动引导幼儿用双手主动为集体、为他人做力所能及的事。

3、布置墙面环境"勤劳的小手",记录每个幼儿能用手做到的事情。

(1)让每个幼儿在一张纸上印画自己一只手的外形,并在纸上写上自己的`名字,然后教师帮幼儿将纸有序的贴到一面墙上。

(2)每天离园准备时,教师和幼儿一起说一说,评一评今天谁的小手最勤劳,做了那些事情或者学会了做哪些事情,可以自荐也可以推荐。被选出的幼儿可以用教师的小印章在自己的"手印"上盖一个印章画。

(3)每月根据幼儿"手印"上的印章数评出"天才小能手"。

4、请家长配合,让幼儿在家里也坚持自己的事情自己做,比如自己穿袜子、洗手帕、扣纽扣等。并能够帮助家人做一些力所能及的事。

幼儿园中班健康活动教案13

活动目标

1、知道人患感冒时的主要症状。

2、了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。

3、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

4、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

活动准备

1、感冒症状记录表。

2、请当医生的家长做助教。

活动过程

1、了解患感冒时的主要症状。

(1)请患感冒的幼儿说一说:自己感冒时有什么不舒服?教师边听边做记录,相同的症状要用一样的标记记录,便于幼儿总结。

(2)小结:人患感冒时很难受,会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛、头疼、咳嗽等,有时还会发烧,严重时会导致小朋友不能上幼儿园,家长不能上班。

2、了解患感冒的原因及患病后的做法。

(1)引导幼儿结合自己的经验谈原因。为什么会感冒?如着凉、不注意卫生、被传染的等。

(2)想一想:感冒了怎么办?幼儿分组交流。

(3)请医生为幼儿作介绍。交流得知:患感冒后,应及时看医生、按时吃药、多喝开水、注意休息、配合医生治疗等等。

3、了解预防感冒的方法。

(1)听医生讲解,知道预防感冒的几个小秘密:保持空气清新流通,感觉冷时要加穿衣服,多喝开水,坚持参加体育锻炼,不用别人用过的'餐具、毛巾等物,感冒流行季节少去公共场所等。

(2)鼓励幼儿大胆向医生提出问题:怎样不患感冒?感冒后怎么办?怎样才能好得快?等等,进一步了解预防感冒的方法。活动结束时,与医生合影留念,感谢医生给我们的帮助。

4、活动延伸

运动前后应随时提醒幼儿增减衣物,鼓励幼儿天天锻炼身体,增强体质,预防感冒。

活动反思:

针对生活中常见的问题生成的活动,一方面幼儿感觉有兴趣,一方面对幼儿的认知有很大提高,对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果,孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师,你感冒了,要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材,对孩子们进行即时引导教育。

幼儿园中班健康活动教案14

一、活动名称:

夹物跳。

二、活动目标:

1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳,体验下肢不同力量的运用;

2、体会游戏的快乐。

三、环境创设:

饮料瓶、泡沫板、布球若干。

四、活动过程:

(一)开始部分:

英语游戏“Paper、scissors、stone”(石头剪子布)幼儿两两合作玩游戏。

(二)基本部分:

1、孩子们,天气这么好,咱们去野餐好不好?野餐要准备什么呢?饮料、水果、饼干(饮料瓶、布球、泡沫板)

启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、布球、饼干行进跳,教师巡回指导,然后回到草地上,品尝美味。

2、玩游戏:

野餐结束了,可是食物还剩下很多,我们不能浪费了,所以我们一起把东西送回家。

分组比赛,视游戏情况而定,可适当添加障碍。

(三)结束部分:

我们一起把食物送到仓库去。

鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。

幼儿园中班健康活动教案15

活动名称:

多吃水果有营养

活动目标:

1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。

2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。

活动准备:水果若干、录音故事。

活动过程:

一、谈话引出主题

1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?

2、你喜欢吃什么水果?

3、为什么要多吃水果?

二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。

1、提出要求,组织幼儿听录音故事。

(听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)

2、提问:

(1)德德刷牙时发现了什么?

(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?

(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?

三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》

排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。

四、活动延伸:洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的`水果吃掉,不浪费。

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