小班体育教案

时间:2023-12-20 07:32:20
小班体育教案15篇

小班体育教案15篇

作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的小班体育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班体育教案1

活动目标:

1.了解小拼板的多种玩法。

2.听信号向指定方向跑,找到自己的站位。

3.体验与同伴游戏的快乐。

4.培养幼儿团结合作的观念。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

1.红、黄、蓝色的拼板与幼儿人数相同,红、黄、蓝兔子各一只。

2.《小叮当》音乐、铃鼓一个、大灰狼头饰、

活动过程:

一、小小拼板操

1.教师和幼儿共同说说小拼板的用途。

师:小朋友这是什么?(拼板),它有什么作用呢?

2.师幼一起伴随《小叮当》音乐做拼板操。

师:小拼板的作用可真大,你们喜不喜欢和小拼板做游戏呀?好,那我们就跟小拼板一起来运动运动吧。

二、游戏:小拼板变变变

1.激发幼儿玩拼板的兴趣。

师:小拼板的本领可大了,它会变魔术,一、二、三,哟~~老师的脸不见喽(用布垫把自己的脸遮住)。再看哦,一、二、三,哟~~~我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈,我们小朋友也来试一试吧。(重复几次)

2.教师把拼板的玩法串起来让幼儿模仿游戏。

--拼板变变变,变成小矮人师:一、二、三,我要变成小矮人了,你们也来变一变(幼儿跟着做)。

--拼板变变变,变成大巨人师:很好,那你们来试试怎么做一个大巨人?哇,我们小朋友学得真快,--拼板变变变,变成方向盘师:走,我们一起去开车吧!向前开,转弯开--拼板变变变,变成碰碰车师:碰碰车开起来喽!碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等--拼板变变变,变成跳跳兔(双腿夹紧拼板跳)师:我们一起跳,看看哪只小兔子跳得好。

--拼板变变变,变成小帽子(头顶拼板四散走)师:我们顶着帽子走起来,真像个杂技演员。

--变变变,变成乌龟壳师:我们一起来学学乌龟背着壳走。

--拼板变变变,变成小雨伞师:下雨拉,我们一起来躲雨吧--拼板变变变,变成了小小船师:大象住在河的那边,我们划着小船过去吧,我们划快一点吧。

三、游戏:找家家

1.小朋友真了不起,把小拼板变成了那么多有趣的东西,现在我们把小拼板变成小兔的家,一起来玩找家家的游戏好吗?

2.请幼儿按小兔颜色用垫子拼好。

师:拿到红色垫子小朋友为红兔子变一个家,拿到黄垫子的小朋友为黄兔子变一个家,拿到蓝垫子的小朋友去蓝兔那为蓝兔变个家。

3.游戏师:你们真了不起,为小兔子们都变出了家,接下来我们玩个找家家的游戏,请你们仔细听老师说游戏的规则:现在小拼板是小兔的家,等会儿和老师一起出去,老师快快的敲铃鼓,你们就跑起来,老师慢慢的敲铃鼓,你们就走,我说大灰狼来了,你们就赶快找到你刚变出小兔子的家,大家不发出声音,再用石头把它打走,记住了吗?这样啊大灰狼就抓不到我们了。

师:你们真勇敢,不仅找到了小兔的家,而且把大灰狼也赶走了,我们再玩一次好吗?

四、放松休息坐在垫子上敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背,然后带着布垫离开场地,并跟老师说再见师:好累呀,时间也不早,我们在小兔家休息一会儿

活动反思:

在中班我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的空间,组织和帮助他们投入到中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐,而且通过的游戏,我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题,让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了的快乐。

小班体育教案2

打沙包

提到打沙包,应该是成年人记忆尤深的儿时游戏吧。当然这个游戏是不过时的,即使是现在的孩子也可以痛快地玩起来。

活动要求:

1,引导小朋友玩沙包,鼓励他们配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2,培养团队合作意识,鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。

3,注意小朋友活动中的体能问题,及时调换游戏参与人员,以及及时控制游戏节奏。

活动道具:

1,两个柔软的沙包。

2,一间较宽敞的活动室。

活动指导:

1,检查孩子的鞋子,看有没有鞋带松开的现象,如果有,建议小朋友自己动手系紧,以免玩耍过程中踩到会摔倒。

2,引导孩子们做游戏前的放松活动,尤其是手肘,以及膝盖处的关节灵活度。

3,老师在一边做示范动作,孩子们跟着做。

活动过程:

1,老师把孩子们分成两组,一组用来扔沙包,一组在中间跑动接沙包。

2,两组再分别对换,让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。

活动总结:

孩子们玩沙包,其实是非常有乐趣的一项运动,不仅能让孩子们开怀大笑,而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性,让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。

小班体育教案3

一、活动目标

1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

二、重点与难点

1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

三、活动准备

小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大场地、独木桥若干座。 小猫、小兔、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。

四、活动过程

1、扮演角色,活动身体。

师:“孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动一下身体吧”!

儿歌:今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。 汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。

师:“这就是小狗的家,找个小圆点坐下来吧”!

2、变换方式朝制定目标爬行。

师:“我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、兔、鸭)

爬动着依此向小猫、小兔去问好,然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就 ……此处隐藏6385个字……活动米袋的玩法。米袋米袋真神奇,变成小伞来避雨,变成蹦床跳跳跳,变成小桥走一走,变成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩,装好礼物回家喔!

(分析:针对孩子们爱用米袋袋装东西这一天性,我设计了送礼物—运球,这一环节,让孩子们高兴的把球装进口袋,在这一活动中我以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发,使幼儿实现他们的游戏愿望。再加上有老师的鼓励也完成了动作。孩子们充满激情,完全没有疲惫的意思,这次活动满足了孩子喜欢刺激的欲望,增强了勇气与自信心。)

四、放松整理活动

师:小朋友你们累了吧,我们一起来放松吧!

听音乐《彩虹的约定》,幼儿跟随教师做放松动作。

(分析:最后环节的梳理,既为今天的活动做一个简短的小结,也在优美的音乐中放松了身体。)

小班体育教案13

活动目标:

1、能够积极参与集体游戏活动。

2、在游戏中学会听教师的口令。

3、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

游戏玩法:

1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

2、老师说放气时,大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走,小手不能放掉;当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大,但是手不能放掉,放掉了气球就爆炸了。

教学反思:

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

小班体育教案14

活动目标:

1.初步了解弓步、马步两种步法,加强腿部力量练习。

2.加强动作的变换与持久性练习,锻炼幼儿的反应能力及耐力。

3.感知武术的魅力,激发幼儿学习武术的兴趣。

4.增强幼儿自身协调性发展,激发幼儿敢于挑战自我。

5.体验与同伴协作游戏的快乐,增强幼儿的沟通能力。

活动准备:

1.武术音乐磁带。

2.录音机。

活动过程:

一、热身运动

教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。

1.头部运动。

2.扩胸运动。

3.转腰。

4.左右弓步压腿。

5.踝关节运动。

二、武术教学

师:“小朋友们,你们喜欢武术吗,今天我们一起来玩“功夫小子学功夫”的游戏好吗?你们是功夫小子,老师是师傅。”

1.拳、掌、勾教学

师:“功夫小子们,你们知道武术的手法都有哪些,你们会做吗?请你们好好想想,看谁做的最好。”

教师提问,让幼儿根据自己的想法做练习,教师给予正确讲解并指导。

教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。

2.弓步、马步教学

师:“刚才我们学习了武术的手法,功夫小子们做的很棒,那你们知道武术还有哪些步法吗?看谁做的最好。”

教师提问,让幼儿根据自己的想法做练习,教师给予正确讲解并指导。

教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。

3.手法与步法相结合

师:“刚才我们把手法和步法都学会了,那我们把它连起来做好吗?看谁做的最好。”

教师通过讲解与示范,把手法和步法结合起来展示给幼儿看,让幼儿模仿练习,教师在一旁指导。

教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。

三、放松活动

师:“今天的功夫小子们都很努力,你们也很厉害,师傅很高兴。现在就让我们一起来放松一下吧。”

教师带领幼儿做放松全身的练习,捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼儿可以自己放松,也可以两个小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感谢对方的配合与帮助。

师:“功夫小子们,你们还想练习更厉害的武术吗?那我们先进教室休息一会,明天再练习好吗?”

最后,教师带领幼儿离开场地。

小班体育教案15

活动目标:

1、通过游戏,提高幼儿大肌肉运动能力。

2、培养幼儿身体平衡能力及专注力,并体验集体运动的乐趣。

活动准备:长绳子、音乐、太空棒

活动过程:

一、热身操(开飞机游戏)

1、师:小朋友们,今天我是鼠妈妈,你们来做我的鼠宝宝,好吗?

2、鼠妈妈带你们开飞机找大象做游戏,准备好你们的小飞机。

3、师:鼠宝宝们,请蹲下来哦,张开你们的双臂,我们要起飞啦,听好妈妈的口令啊,请鼠宝宝们慢慢的起来,两只手臂一定要打开来啊,我们要转弯啦,左边飞飞,右边飞飞,我们转个圈试试呢,哇,前面有个大山洞哦,鼠宝宝们快飞低一点。哎,你们一只脚可以开飞机吗?一只脚站着,另一只脚要抬起来,(教师示范)要保持平稳呀,不然飞机就要掉下来了呀!换一只脚,试一试。我的鼠宝宝们真厉害呀!

二、游戏走钢丝

1、师:咦,这是什么呢?(幼儿说一说)这是一条通往大象家的钢丝绳。

2、你们会走钢丝绳吗?

(1)让幼儿说一说,并邀请上来示范

(2)刚才这个鼠宝宝是直直的走在钢丝绳上面,双脚踩在钢丝绳上,双手打平,一步一步向前走,鼠宝宝们想不想来试一试呢?请你们一个一个的走上来。(教师在前面走)

3、师:走钢丝除了直直的走,还可以怎样走呢?(螃蟹侧走)音乐,一个脚跨上来,另一只脚跟上来,一步一步横着走。

4、你们真厉害呀,学会了这么多种走钢丝的方法。

5、现在鼠妈妈要跟你们玩一个小风吹大风吹的游戏,小风吹怎么办?大风吹怎么办?(幼儿说)

(1)听小风吹口令后,站在绳子上停下,“好啦,小风停下来了,我们继续往前走吧”(可以玩个两三次)

(2)小风变成大风啦,“大风怎么办呢,大风吹我们就要蹲下来了”,(教师示范听大风吹口令后,慢慢蹲下来)大风停下来了,鼠宝宝们我们起来吧。

6、龙卷风来喽,龙卷风很厉害的,吹得我们身体晃来晃去,鼠宝宝们要当心啊,不要掉下来呀!(幼儿与教师摇晃身体)

三、游戏打地鼠

1、师:大象的家到了,快跟着鼠妈妈,大象正在门口欢迎鼠宝宝呢!你们该怎么说?“你好大象”我们要从大象的鼻子下钻过去,在它的家里找到一个位置,鼠宝宝快请进。

2、我们来到了大象的家咯,现在大象要来跟鼠宝宝玩“打地鼠”的游戏喽!

3、大象的长鼻子会拍站着的小老鼠,如果被拍到的小老鼠,就要蹲下来哦。

4、你们听明白了吗?游戏开始啦!

四、放松运动

1、鼠宝宝们,今天跟大象玩的开心吗?现在来跟我做个放松操吧!

2、好啦,太快黑了,快跟着鼠妈妈回家吗?

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