幼儿园体育活动教案

时间:2024-05-10 09:58:12
幼儿园体育活动教案(集锦15篇)

幼儿园体育活动教案(集锦15篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园体育活动教案,欢迎大家分享。

幼儿园体育活动教案1

设计意图:

天气渐冷,偶遇恶劣天气不便进行户外体育活动。为了保证孩子们的运动量,释放孩子们的多余精力,保持孩子们正常的幼儿园一日生活,特设计如下活动。

1.锻炼幼儿匍匐前进、手脚爬、手膝爬、双脚跳等运动能力。

2.增强幼儿的团队合作意识,体验成功感。

3.体验健康活动带来的乐趣。

  活动重点:锻炼幼儿匍匐前进、手脚爬、手膝爬、双脚跳等运动能力。

活动难点:增强幼儿的团队合作意识,体验成功感,引导幼儿遵守游戏规则。

小兵服装、场地、热身音乐、背景音乐、地垫、布口袋、麻绳、铃铛、大筐、不同宽度高度的纸箱、小椅子、放松音乐等。

一、开始部分

师:孩子们,你们发现老师有什么变化了吗?对,我穿上了迷彩服。那是因为老师刚刚接到了一个紧急的任务!需要一直救援部队去抗震救灾的最前线执行任务。你们愿不愿意做勇敢的小兵,跟随我去前线呢?你们都愿意做勇敢的小兵啊!感谢各位勇敢的小兵,现在,各位小兵请跟随音乐,我们做好准备出发!

带领幼儿跟随音乐进行全身运动,为后续游戏做准备。

二、进行部分

1.穿越绳区——匍匐前进

师:小兵们请注意,前方有地震后倒塌的房屋和树木,我们已经搭好安全线,请各位小兵匍匐前进,什么叫做匍匐前进呢?就是你的身体趴在垫子上,肚子着地,用你的小臂和手肘支撑身体,膝盖和脚贴地向前爬。(强调规则)注意身体不要碰到上方的安全线,如果安全上的铃铛响了,触发警报,就请触发警报的小兵重新再来一次。幼儿手膝爬,爬过吊有铃铛的麻绳区,如爬的过程中碰到铃铛需重新开始。

各位勇敢的小兵开始吧!

2.运送物资——单手匍匐前进

师:各位小兵们注意啦,穿过这边安全线,我们需要把抗震救灾需要的物资运送到指定地点。各位小兵将物资(布口袋)夹在腋下,用单手匍匐前进。穿过安全线区后,将物资放入物资库中(大筐)。(强调规则)请小兵注意身体不要碰到上方的安全线,如果触发警报,需要重新运送。

3.越过石区——双脚跳、单脚跳、跨跳

师:小兵们,我们已经成功将物资运送到物资库中,你们都是最棒的小兵!现在又有困难了,你们还能继续挑战吗?都可以继续挑战,你们可真勇敢!现在在我们面前的是地震过后滚落的山石(高度宽度不同的纸箱),我们需要通过这片山石区,才能尽快到达前线。(强调规则)小兵们可以选择不同的山石,用双脚跳、单脚跳或跨跳的方式通过,也可以两人一组,互相帮助通过。如果有小兵通过时不小心碰到了山石,请重新通过。

4.横过沼泽——侧滚翻

师:勇敢的小兵们,山石区虽然有些难度,但我们不停的尝试,相互帮助,都顺利的通过了。现在我们面前是一片沼泽,我们已经铺好了垫子,请小兵们在垫子上用侧滚翻的方式通过。(强调规则)注意要从幼儿从垫子的边缘开始侧滚翻至垫子终点,要始终保持侧滚翻通过,脚不可接触垫子。

5.建桥渡河——传椅子

师:终于通过了泥泞的沼泽!过了这条河,我们马上就要到达抗震救灾的最前线啦!小兵们你们看,河上的桥断啦!一定地震造成的!这可怎么办呢?对!我们可以建桥渡河!(强调规则)请小兵们平均分成两队,站在断桥上,请最后面的小兵将小椅子依次向前传,最前面的小兵向前建桥,注意椅子和椅子之间不要留有空隙,直到河的对岸,全部小兵都成功过河。

三、结束部分

师:勇敢的小兵们!请集合。我们已经成功到达抗震救灾的最前线。虽然路上困难重重,但是我们不抛弃放弃,相互帮助,团结努力,全都勇敢的渡过了,我们是都最勇敢的小兵!现在,让我们跟随音乐,稍微休息放松一下,音乐结束,我们就去看看是不是还有更困难的任务等着我们!

跟随音乐放松后离开教室。

活动总结:

大班幼儿,大小肌肉发展的较好,有一定的控制能力,但运动的协调、连贯和准确性还需进一步加强。根据幼儿发展的情况,设计了此次活动。

整个活动以“勇敢的小兵”贯穿始终,以抗震救灾为主线,通过重重苦难到达前线为终点,情境性的活动充分地调动了幼儿的积极性和参与性。整个活动旨在锻炼幼儿匍匐前进、手脚爬、手膝爬、双脚跳等运动能力,让孩子们在有趣的游戏情境中,很好的完成了活动目标,体验了到达终点的成功感。

此次活动中,支持幼儿对自己进行挑战,设置了不同宽度高度的纸箱,让幼儿可以尝试不断地挑战自己,增加了活动的乐趣,激发了幼儿的自信心。教师以活动的引导者、合作者、观察者等不同的身份参与活动,及时对有需要的幼儿提供帮助,鼓励幼儿勇于挑战自己,引导幼儿遇到困难时要相互帮助团结协作。

本次活动让我收获颇丰,幼儿的活动不仅仅需要教师的创意,也需要教师的`耐心和爱心,认真观察每个幼儿的需求,由易到难、由静到动的设计好每一次活动。

幼儿园体育活动教案2

一、热身活动

1。带小朋友来到地垫围成的圆圈旁,练习走圆。(配乐:歌曲《走路》)

师:小朋友们,今天老师带小朋友到垫子乐园玩,我们来围着“垫子宝宝”走一走吧,一边走一边跟他们打个招呼吧!

2。听音乐做垫子热身操(配乐:《律动:小兔兔和红萝卜》)

师:“垫子宝宝”很想和我们做朋友,我们把它抱起来一起做做操。

二、初步尝试

师:你们想跟“垫子宝宝”做游戏么?想一想,怎样和“垫子宝宝”一起玩呢?

1、可以请个别幼儿尝试,肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢?我们试一试。

2。幼儿自由分散游戏,教师巡回指导,鼓励幼儿想出不同的玩法。

3。请幼儿演示新的玩法,我们学一学别人的新玩法。

4.集体模仿玩法《律动:小兔兔和红萝卜》

师:小朋友真聪明,想出了这么多好玩的方法,让我们都来玩一玩。

变成方向盘——手持垫子踏步走(小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去)嘀嘀滴汽车靠站咯,停一停。我们下车喽!

变成小帽子——头顶垫子四散走(呼、呼,大风来咯,天气冷咯,快戴个小帽子,不要被风吹走了转个圈圈戴戴好,我们来到动物园咯!)

变成小马――双腿夹紧垫子跳(小马小马摇尾巴,跟着爸爸去玩耍。东边跑西边跳,跳进山谷跌一跤。小马小马肚子饿,跟着妈妈去吃草。爬过山走过桥,跑进山谷吃个饱。)

变成小乌龟——背着垫子爬(小乌龟,慢悠悠,身上驮着壳壳走。遇到危险缩进壳,变成一块小石头。

变成小河——将垫子放在圆点上进行障碍游戏障碍跳——小兔 ……此处隐藏5586个字……可乐塑瓶、硬纸盒),克服困难勇敢、大胆地过河。

4、钻黑洞营救小动物:鼓励幼儿克服胆怯心理,大胆进入黑洞进行营救。

三、庆祝黑猫警队营救动物成功:黑猫警士们真勇敢,过山坡不怕高、桥高,不怕水深,不怕黑洞,遇到困难会想办法,并战胜了困难,终于救出了小动物。让我们为这次的胜利欢呼——

四、随黑猫警长的音乐自由放松,离开场地。

教学反思:

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

幼儿园体育活动教案12

一、活动目标

1、培养幼儿思维的灵活性、流畅性。

2、爬行练习,增强幼儿上下肢的协调能力。

二、活动准备

1、动物小屋、数字标记、各种动物的头饰,与幼儿人数相等。

2、观看《动物世界》vcd影碟,让幼儿找出爬行动物。录音机、磁带

三、活动过程

1、开始部分:

(1)走圆圈,做动物模仿操。

(2)让幼儿给小动物的家标上数字标记,如毛毛虫的家是1;乌龟的家是2;蚯蚓的家是3;海豚的家是4

2、基本部分:

(1)引导幼儿学各种爬行动物的走路。重点帮助幼儿区别蚯蚓与的爬行:蚯蚓爬行是俯撑,两脚慢慢前移,臀抬高。海象爬行是向前爬,上肢伸直,两腿拖在后面。

(2)幼儿自选动物头饰,音乐一响,各自爬向相应的动物家,并在动物家上的数码标记。

3、结束部分:

音乐游戏:快乐的爬行动物。

四、各领域渗透

幼儿园体育活动教案13

【活动目标】

1.锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性;

2.培养幼儿的合作意识和合作能力.

【活动准备】

平整的场地、《健康歌》音乐、呼啦圈若干

【活动建议】

1.整队,带幼儿进入活动场地,随《健康歌》音乐做运动,做好游戏的准备活动.

2.通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则,把幼儿分为三个小组,每个小组的幼儿是一列“小火车”,三列“小火车”同时从起点出发,绕过障碍和终点标志,以先返回起点者为胜.若在前进过程中“小火车”断开,则需要回到起点重新开始.

3.强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题,提醒幼儿注意安全.

4.游戏开始:

玩法一:幼儿六人或七人一组排好队,后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀,形成“小火车”.起点和终点之间不设障碍,终点处设三个终点标志.三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏,绕过终点标志先返回起点的是优胜者.

玩法二:幼儿六人或七人一组排好队,排头幼儿手拿呼啦圈做车头,每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢,后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈,连接起来开小火车,起点和终点之间设有障碍,终点处安排三名幼儿作为终点标志.三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏,到达终点绕过终点幼儿再返回起点,先到起点的一组为胜.

玩法三:幼儿分小组创编游戏玩法,老师鼓励他们大胆创新.

5.活动结束:带领幼儿做放松运动,并整理活动器械.

6.活动延伸:鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏,并创编出更多的玩法.

幼儿园体育活动教案14

设计意图:

冬天到了,天气变的越来越冷,孩子们都穿上了厚厚的冬装,因此活动起来很不方便,再加上天气的寒冷,孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎,孩子们非常喜欢玩,但他们总是滚着轮胎去撞别人,常常把小朋友碰到在地,于是我就想利用这些轮胎设计一个有趣的体育活动,引导他们正确的使用运动器械,促进幼儿们的平衡能力和身体协调性,同时又可以发挥幼儿的创造能力,让他们来创设轮胎的各种玩法。

  活动目标:

1、发展幼儿身体的协调能力和平衡能力。

2、培养幼儿之间的合作能力。

3、促进幼儿创造性的发展。

  活动准备:

轮胎若干。

活动过程:

1、《我是小司机》:通过模仿司机的开车动作,引导幼儿活动身体的各个关节,作好活动前的准备。

“小朋友们,今天老师给你们准备了好多好玩的轮胎,你们想不想玩呢?”幼儿和老师共同探索轮胎的不同玩法。

2、在探索的过程中,不断将幼儿新的,有创意的玩法介绍给大家,不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

3、大家共同体验轮胎的各种新玩法,并引导幼儿之间相互传授经验,提高幼儿的运动能力。

4、教师启发幼儿和小朋友们合作,将轮胎组合起来创设新的游戏。

5、老师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山,幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走,训练幼儿的平衡能力和勇气。

6、活动结束,组织幼儿将轮胎放回原来的地方。

身体放松运动:《给轮胎打气》

  活动延伸:

将此活动中自己好的创意画下来,举办一个“我的创意”展示会。

  活动实录:

孩子们在活动中发现了很多问题,例如:轮胎滚动的时候为什么总是直着走?轮胎平放在地上,我们趴在里面说话,为什么有回音?等等,孩子们已经慢慢学会观察思考问题了。

幼儿园体育活动教案15

一、活动目标

1.引导幼儿用多种方法玩皮球,体验参与体育活动的乐趣。

2.让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识。

二、活动准备

1人手1份皮球,体操圈;

2.指偶1个。

三、活动过程

1.游戏“小鸭拍皮球”

师:“小朋友,我们来玩拍皮球的游戏,好吗?你们做皮球,我来拍。”

2.引导幼儿用多种方法玩皮球

(1).幼儿独自玩皮球

师:“你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?”

师:“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩,谁来说一下。”(幼儿练习)

师:“还可以怎么玩呢?谁来说?”

幼儿练习抛接球,夹球走,接球。

(2).两个人合作玩球

师:“刚才我们是自己在玩皮球,现在我们来找一个好朋友一起玩,好吗?”

师:“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”

幼儿练习滚接球,合作抱球走等。

师:“我们变成小火车吧!”

(3).借助器械玩皮球

师:玩的有点累了,我们坐在皮球上休一下吧!(集中)

师:你们看,这是什么呀?(皮球)

师:谁来试一试,体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?

1名幼儿示范,其余幼儿练习。

3.结束活动“开火车”

师:“小朋友想的办法真多,我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里,我们绕着走。”

师:“呜……火车到站了。”

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