幼儿园小班区域活动教案

时间:2024-03-20 12:24:08
幼儿园小班区域活动教案

幼儿园小班区域活动教案

作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的幼儿园小班区域活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班区域活动教案1

幼儿园小班教案

活动目标

1.乐意表达自己的想法和感受,并有与其他人交流的意愿。

2.学习有意识地记住家里或亲人的`电话号码。

3.知道电话的用途,会进行简单的操作。

活动准备

1.自制电话若干个。

2.应急电话号码几自制小动物电话卡若干。

幼儿园环境布置

活动提示

1.幼儿随意摆弄电话,模仿打电话状进行有话题地讲述。

2.知道怎么打电话,并尝试看应急电话卡进行拨号呼叫。

3.给小动物打电话,并自由地进行想象性表述。

4.同伴间互打电话,能配合对方的思路进行交流。

指导要点

1.为幼儿营造一个乐说、敢说的环境。

2.鼓励幼儿与同伴大胆地交流,自由表达自己的情感。

3.让幼儿知道只有在求救的情况下,才能拨打应急电话。

小班教案区域活动

小班一日活动教案

一、晨间活动:区域活动

目标:

1、熟悉各个区域的活动内容与方法。

2、增进幼儿间的互相交流交往,促进幼儿社会性发展。

准备:布置好各区域活动

过程:

1、互相问好,师幼、幼幼相互交流。

2、幼儿选择喜欢的区域进入活动,教师作好引导、观察。

3、整理活动区,适当讲评。

幼儿园小班区域活动教案2

教学目的:

1、让家长了解班级区域活动的创设布局,正确认识区域活动在幼儿生活中的重要性。

2、帮助家长了解哪些是安全卫生的废旧材料,以及这些材料会做成哪些孩子喜爱的玩教具。

3、感受与孩子共同游戏的快乐。

教学重点:

指导家长为区域活动增添活动材料教学准备:

纸盒、一次性筷子、橡皮泥、幼儿区域活动ppt教学方法:

谈话法、讲解法、演示法教学过程:

1、谈话导入教师:各位家长知道什么是幼儿区域活动吗?

引发家长思考,鼓励家长积极回答。

2、利用幻灯片向家长介绍关于幼儿区域活动的`知识。

(1)区域活动的由来(2)区域活动的意义(3)区域活动的内容(4)我班区域活动的创设3、讨论"我能为孩子的区域活动做点什么?"鼓励家长利用废旧材料积极为孩子的区域活动增添材料。

4、制作"开心糖果"家长作业:

请您利用家里的废旧物品做一件区域里的活动材料。

前期问卷问题:

1、您知道什么是幼儿园区域活动吗?

2、您知道幼儿园区域活动的作用吗?

3、您家里有哪些废旧物品?

4、您会把它变成什么孩子喜欢的物品?

后期问卷调查:

1、您认为我班的区域创设有哪些问题?

2、您能为我班的区域活动增添哪些材料?

3、请写上您真诚合理的建议:

实施效果:

通过后期的问卷调查及作业的反馈来看,本次课程的实施帮助家长明白区域活动的内容、作用,丰富家长对幼儿园活动的认识,

幼儿园小班区域活动教案3

活动目标:

1、 加深对圆形、长方形、正方形、三角形的印象。

2、 能根据材料的指示进行相应的分类活动。

3、 养成认真思考的好习惯。

材料提供:

1、 自制4个颜色不一的'天线宝宝,并在每一个天线宝宝的肚子上剪出各种图形。

2、 图形饼干若干。

操作层次:

第一层次:根据天线宝宝肚子上口袋的形状,进行饼干分类。

第二层次:根据天线宝宝肚子上口袋的形状和颜色,进行饼干分类。

指导建议:幼儿在喂娃娃时,教师要引导幼儿说出手中图形的形状和颜色。

幼儿园小班区域活动教案4

一、活动目标:

培养宝宝搓、拧泥的技能

二、活动准备:

彩色橡皮泥(红、黄、蓝、绿、巧克力色等);

一个盘子,泥工板,范例一盆麻花

三、活动过程:

1、教师头戴厨师帽:我是高级点心师,我做了世界上最好吃的点心,你们想看看吗?(出示范例麻花)你知道它的名字吗?(讨论)这么漂亮的麻花,宝宝想动手做一做吗?、

2、操作:

A、取一红色橡皮泥,给它拉拉长,然后放板上搓搓长,搓成亮亮的.细圆棒,再把它折过来两端靠在一起,折好后,双手持两端,轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了!然后,把它轻轻放入盆中。

B、取绿色橡皮泥(颜色由宝宝的喜爱自选,可以是单色,可以是双色)搓两根小圆棒,然后两根小棒放在一起,拧成麻花果。注意:每根圆棒的长短要一样,粗细要均匀,做出的麻花才漂亮。

3、宝宝操作并引导它边搓边念儿歌;

橡皮泥儿拉拉长,放在板上搓搓长。

搓成亮亮细圆棒,捏起两端轻轻拧。

小小棒儿变了样,变成麻花的模样。

展评:让宝宝说说盘里的哪根麻花最漂亮,一共有几根数一下。教师给予表扬鼓励。

提示:做好的麻花可以做多种游戏,如:“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序,数数分类比较等。

幼儿园小班区域活动教案5

活动目标:

引导幼儿感知夏季服装的特点,并找出其规律。

材料投放:

各季节的服装,纸箱。

游戏指导:

几个纸箱中放着幼儿带来的服装。幼儿纷纷翻找自己带来的衣服向别人介绍。教 师提出问题:“这么多漂亮的衣服放在纸箱里不好找怎么办?”幼儿商量出的办法是“叠整 齐”和“放在衣柜里”。整理好衣服后,教师与幼儿玩给娃娃选衣服的游戏,重点引导幼儿 说出选衣服的'理由,以强化夏季服装的特点。给娃娃换好衣服后,教师再次提出问题:“现 在柜子又翻乱了,大家再想一想,怎样把衣服收得又整齐又好找?”幼儿想出许多办法,最后一致认为,把夏天的衣服放在衣柜里,其他季节的衣服放回箱子里。幼儿在整理的过程中找出了夏季服装的规律。

美工区

活动目标:

让幼儿通过挑选布料为娃娃做衣服、搭配服装来感知服装的特征。

材料投放:

硬纸板做的人物头型若干。不同质地的布料剪成的服装样若干,包括 厚裙、薄裙、长衣 ……此处隐藏2392个字……导:

1)培养幼儿良好的操作习惯,发现木珠掉在地上及时捡起来。

2)注意避免幼儿将珠子放入口、塞进耳、鼻之中。

三、语言区:镜子里的东西

1、材料:大小不同的镜子若干

2、玩法:认识镜子,知道镜子能照出物体的样子,能使用镜子照出自己的面容,说出自己的五官。

幼儿园小班区域活动教案12

活动目标:

1、学习用团、搓、捏的技能,并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。

2、对泥工活动的兴趣,发展的动手能力和手眼协调能力。

活动重点:

学习用团、搓、捏的技能,并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。

活动难点:

用团、搓、捏的技能,并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。

活动准备:

1、人手一份橡皮泥

2、泥工板一块

3、老师范例一个

4、火柴棒若干盒

活动过程:

一、活动开始。

1、有一种小动物,它全身都是刺,当发生危险遇到了敌人的时候,它就会卷成一团,变成一个刺球,这样敌人就伤害不到它了,而且到了秋天的时候它就会在地上打滚,把果子刺到它的身上去,带回洞里去,你们知道这是什么小动物吗?

2、老师:对啦,那就是刺猬,今天我们就要一起来做一只小刺猬。小朋友们看一看,刺猬身上有什么啊?

幼儿:对了,有许多许多尖尖的刺。

3、老师:刺猬身上有很多刺,这些刺是尖尖的形状是用火柴棒做的,我们再来看看刺猬的头,刺猬的头像水滴,前面也是尖尖的,身子就是一个椭圆形的半圆形!再给它添上脚,脚用小小的圆来表示吧!大家看一看。

4、出示老师的范例,一边讲解一边引导幼儿观察。

二、基本部分。

(分发操作材料)

老师:现在呢,老师就把橡皮泥和泥工板发给小朋友,请你们把橡皮泥放在桌子中间,我们现在开始来做小刺猬啦!

老师分发橡皮泥,和泥工板,请小朋友们拿出一团橡皮泥。

老师:我们先来做刺猬的身体,揉成椭圆形,然后我们把长长的'火柴棒擦在在刺猬的背上,把黑黑的这一头留在外面。我们来做刺猬的头部,头部像一滴水珠,水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴,嘴巴做好了吗?

(幼儿继续操作)

老师:好的,现在大家一起来用少量的橡皮泥揉成刺猬的脚吧,只要用一点点的橡皮泥就可以了。

三、评价活动。

老师:现在我们来看看大家做的怎么样吧,请小朋友们把你的作品放在桌子上,老师来看一看吧。

(表扬操作较好的幼儿)

四、收拾材料。

五、活动结束。

老师:好了,现在请小朋友们把橡皮泥装起来放在桌子上,大家先一组一组把橡皮泥拿上来,收拾好了橡皮泥再把泥工板像传书一样给火车头。

幼儿园小班区域活动教案13

喂豆豆

【活动目标】

1、幼儿能正确使用勺子。

2、注意安全操作。

3、让幼儿爱护小动物。

【活动准备】

黄豆若干;小勺子若干。

【活动过程】

一、导入。

小朋友们,老师今天带来了几个小动物,他们都很饿很饿啦,可是它们太小了,我们需要给小动物喂食物。

二、活动过程。

(1)和幼儿一同讨论勺子的作用。

(2)和幼儿讨论怎样使用勺子。

(3)介绍用勺子怎样来盛豆子,并且向幼儿介绍豆豆的安全使用。

A、勺子使用的安全,不能抢勺子,也不能用勺子打人戳人。

B、安全使用豆豆,不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

C、延伸到其他小豆豆之类的.东西,也不能随便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

(4)教师示范怎样喂豆豆给小动物。

(5)让幼儿自己尝试给动物喂豆子,锻炼幼儿的手部肌肉。

三、总结。

总结如何给小动物喂豆豆,并且培养幼儿热爱小动物的情感。同时要注意强用勺子和豆豆的安全。

幼儿园小班区域活动教案14

活动目标:

1、认识数字1-5,能进行点数。

2、爱护图书,不撕扯毁坏,能安静看书。

3、喜欢与同伴交流,能一起合作游戏。

4、认识红、黄、蓝三种颜色,能按图形进行粘贴花朵和叶子,能较好使用胶水。

5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。

活动准备:

娃娃家:餐具和厨具、娃娃。

语言区:图书、字卡。

美工区:画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。

科学区:带数字的手、海绵纸制作的戒指。

活动过程:

一、引入:

小朋友们,大家都有一双灵巧的手,你的手会做些什么?幼儿说一说。现在让我们用灵巧的手开始好玩的.游戏吧。

二、认识各区:

1、玩玩乐:大家一起看,在娃娃家中,老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具,有小锅小勺,杯子水壶,大家商量好自己当什么,可以当爸爸妈妈,可以当爷爷奶奶,还可以当小娃娃。注意,用完的东西要放回原处哦。

2、读读乐:现在我们来到了读读乐,这里有很多图书和字卡,老师听说小朋友可爱看书了,咱们轻轻翻,慢慢看,安静地,不打扰别人好吗?

3、套套乐:这里来了好多的手宝宝,看看手指上都有什么?有有数字宝宝,你认识这些数字吗?能给她戴上戒指吗?

4、贴贴乐:花园里的花开得真鲜艳,这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好吗?

三、幼儿取卡进区活动:

教师提要求:小朋友们看见这么多好玩的,已经跃跃欲试想玩了,让我们赶快取卡进区吧。注意,不要喊,不要挤。要互相谦让。

四、幼儿活动:

教师指导

五、讲评:

展示作品

六、活动结束:

整理材料。

幼儿园小班区域活动教案15

一、科学区:

摸一摸

1、材料:达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。

2、玩法:让幼儿伸手在大口袋里摸一摸,说出自己的感受,如:软软的是海绵。

3、指导:注意引导幼儿用语言表达自己对不同物体的感受。

二、手工区:

穿珠珠

1、材料:自制珠子若干、细绳

2、玩法:

1)幼儿任意的串珠子。

2)穿珠子是保持正确的姿势。

3、指导:

1)培养幼儿良好的操作习惯,发现木珠掉在地上及时捡起来。

2)注意避免幼儿将珠子放入口、塞进耳、鼻之中。

三、语言区:

镜子里的东西

1、材料:大小不同的镜子若干。

2、玩法:认识镜子,知道镜子能照出物体的'样子,能使用镜子照出自己的面容,说出自己的五官。

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