幼儿园幼儿读物排查报告
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幼儿园幼儿读物排查报告1书籍是人类进步的阶梯，是人类宝贵的精神财富。“读万卷书，行万里路”更是说明了读书的重要性。根据上级文件精神，结合学校实际，我校以创建“和谐型、活力型”学校为导向，以创建“书香校园”为目标，提高学生思想道德素质和文化素质，努力营造自觉读书、奋发向上、特色鲜明的校园文化。根据市评选指标体系的要求，我校对“书香校园”的创建进行了认真的自查自评，现将学校自查自评情况汇报如下：
荥阳市城关乡实验小学是一所寄宿制式的完全小学，是城关乡基础教育的一所窗口学校，学校始建于20xx年8月，学校坐落于城关乡中部，庙王路与新310国道交叉口北二公里处，学校占地面积24130平方米、生均25.57平方米，建筑面积8287平方米、生均8.6平方米，现有18个教学班、963名学生、60名教师，学历全部达标。我们遵照“快乐学习、幸福生活、特色发展”的理念，教育在校每一位学生“非学无以成才，非志无以成学”，学校各项工作均在全乡前列，我校始终贯彻党的教育方针，以国家法律、法规为准绳，不继深化教育改革，努力推行素质教育，取得了可喜的成绩，得到了教育主管部门的肯定和社会各界及家长群众的认可。
一、组织领导
1、成立“书香校园”活动领导小组，职责分工明确。
我校成立了“书香校园创建活动领导小组”。领导小组成员构成为校领导、办公室主任、语文组骨干、图书馆负责人，信息组负责人等，校领导统筹安排，语文组策划实施，各办公室协调运作，信息组和图书馆提供信息和资源保障，这样的人员调配，既体现了学校以文学阅读带动整体校园文化建设的思路，又保证了书香校园创建活动的顺利开展。具体为：
组长：
副组长：
组员：总务主任办公室主任、班主任、语文教师。
图书馆负责人，信息组负责人。
活动领导小组分工。
张xx：负责全面工作。
魏满x：负责计划的实施、检查、总结工作。
郑xx：负责教师、学生的读书活动。
李xx：负责校园文化建设的网站设计
张xx：负责创建后勤保障工作、安全工作。
孙xx：负责图书室的图书借出工作。
各班主任：负责本班的日常读书活动、读书节目等组织安排。
2、制定工作计划，完善和落实各项规章制度。
根据学校实际，制定切实可行的工作计划，完善和落实各项规章制度。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。开展“书香班级”的评比和表彰工作。凡获得“书香班级”、“读书之星”荣誉称号的能及时予以表彰。
3、成立教师、学生读书组织。我校目前主要以学科组为单位建立教师读书组织，主要目的在于方便学科组成员间的交流，促进教师专业发展。学校积极鼓励各学科组购置本学科相关书籍进行阅读和学习。我校的学生读书组织是班级为单位，开展专项读书征文及读书心得写作活动。
4、我校活动主题是：“我读书，我快乐，我成长”；我校活动口号是：“畅游书海，完美人生。”
5、为提高师生和家长对创建“书香校园”的知晓率和参与率，我们通过学校的“校园之声”小广播、宣传栏以及致学生家长的一封信的形式进行广泛的宣传。
6、学校配备有兼职图书管理员，并且职责明确。
二、环境设施
我校在“书香校园”文化建设上，一方面着力提供大量的阅读书籍，一方面力争让学校每一处空间都有浓郁的文化氛围。
1、阅览室：我校现有学生阅览室一间，可供学生课余时间阅读。制度健全并上墙。
2、图书室：我校图书馆现有图书17390册，人均18册，有专门老师负责班级借阅，图书利用率高，人均拥有量达标。
3、班级图书角及校园读书橱窗：我校每个班级都设有图书角，内放学校流动图书及师生捐献图书；真正做到了“人人有书读、人人乐读书，”也营造了“处处见文化，处处闻书香”的浓郁氛围。
4、校园专题网站：我校充分发挥自身在网络建设方面的优势，围绕读书活动的开展和书香校园的建设，大力推动读书网站建设，我校建立有校园网，并专门设立了“书香校园”专项栏目，详细介绍学校书香校园方案、读书计划、小结、以及各项活动等。
三、书香校园系列活动
（一）书香校园系列活动
1、为了更好开展好书香校园活动，我们学校根据各级学生特点编写了年级校本课程。每周升旗活动都有学生关于读书方面的演讲。
2、10月进行了弟子规比赛活动。
3、1月进行了古诗词诵读比赛活动。
（二）学校领导读书活动
学校领导每学期都阅读一本教育专著，并撰写读书笔记，并向学校教师、学生推荐图书。
教师推荐图书：给教师的一百条建议。
学生推荐图书：窗边的小豆豆，没有画的画册，中国童声。
（三）、教师读书活动
1、组织教师进行“我说荥阳新变化”征文比赛。
2、教师利用业余时间广泛订阅报刊杂志。
3、每位教师每学年做到读一本好文，或品一本好书。
4、开展师生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。语文教师能够充分利用晨会课、读书课引导学生朗读经典书籍文章。
（四）学生读书活动
1、各班继续建立班级图书角，专门配备班级图书管理员，定期组织向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。
2、实行晨读制度，早晨20分钟的晨读让校园充满琅琅读书声。每周一、二、四下午第四节为学生阅读时间。
3、开展好每周一节的阅读课。
4、开展读书系列活动。开展不同规模，不同层次的诗歌朗诵赛、写字比赛、演讲比赛、写作比赛、手抄报展评、读书笔记展评等。学校在班级比赛选拔的基础上，评出了读书小明星。
5、开展推荐一本好书，并开展各项读书活动，鼓励孩子们读好书，好读书。提倡师生共读一本书，共写读书随笔和体会，让学生在读书中领会精彩的书本。
幼儿园幼儿读物排查报告2为了确实保障幼儿园全体师生及财产安全，维持幼儿园的正常教育教学秩序，根据鸡场坡乡中学校会议及文件精神，我园在8月28日对全园进行了检查，现将自查情况汇报如下：
一、首先召开安全工作会议，明确职责，成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动，要求老师提高责任意识，增强安全常识。园长与各班级教师、职工签订安全责任状，老师严格执行交接班制度，认真清 ……此处隐藏9685个字……
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，
从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的
教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
幼儿园幼儿读物排查报告13根据省市相关部门要求，为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，xx月xx日，xx区xx镇中心学校教导处全体人员对学校图书室、各班教室的快乐读书吧、课桌抽屉、进行了集中检查活动。
一、排查内容
xx区中小学教学用书目录、教辅材料推荐目录中的教材教辅，学校图书室的图书，快乐读书吧的书籍，学生课外读物，家里的图书，检查是否存在直白描写自杀情节、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及对未成年人的价值观、人生观产生不良影响的内容。
二、排查地点
学校图书室、教室中的快乐读书吧、学生课桌、家里
三、排查人员
全体师生、家长
四、排查情况
1、经查，我校教学用书目录教辅材料推荐目录中的教材教辅，都是健康品种，没有存在宣扬自杀等内容。
2、学校图书室、快乐读书吧的少儿出版物，是健康书籍，也没有宣扬自杀等内容。
3、进入校园内的少儿出版物，也经过认真排查，没有发现存在宣扬自杀和不健康的内容。
4、家长和学生家里排查，凡是发现有描写自杀情节赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等内容的出版物，一经排查出，家长必须要进行清理。
幼儿园幼儿读物排查报告14根据文件精神要求，学区召开专项图书排查清理安排会议，对此项工作进行了详细的安排部署，现将自查情况做如下汇报：
一、学校图书基本情况
学区现有六年制完校X所，附设幼儿园X个。小学常规教学班X个，学校现有图书室、阅览室各一个，楼道图书阅览区四处，各班均配备了“班班有个图书角”项目设施，创建了班级图书角。
二、图书排查清理情况反馈
1、接到上级部门关于图书排查清理通知后，我学区认真学习文件精神，组织全学区各六年级完校（教学点）、幼儿园负责人召开专项工作会议，对有出版社出版的普通图书，封面使用“教育部新课标推荐书目”“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书系”“新课标课外指定阅读丛书”“教育部重点推荐”“教育部推荐”或“新课标重点推荐”“新课标推荐”等名称，传递虚假信息，严重误导学生和家长的情况作了详细说明，对此类图书误导师生的问题提高了思想认识，并对任务进行合理安排，确保了此项活动有序开展。
2、学校组织实施了以图书管理员重点清查和班主任协助排查的工作机制，明确职责，上下联动，对此次专项清查工作进行了任务分解。图书管理员对入册的语言类、文学类、艺术类图书分类检查，重点检查了文学类绘本、故事书、名著。各班主任利用班队会认真清查了班级图书角图书，对不符合规定的图书登记上报，完成清理工作。
经排查，我校（园）配备部分图书由上级部门配备，学校自选图书均从正规渠道购置，采购时进行了严格的审查把关，学校各类图书封面均无上述违规标识，不存在冒用国家教育部名义的情况。
三、学校今后的打算
1、加强组织领导。学校加强对图书的管理，从图书的采购、整理入册等案方面加强审查，加强此类专项行动的组织领导，明确学校职责分工，将此次专项行动与加强学校管理有机结合，科学有序推进。
2、完善长效机制。落实《中小学图书馆（室）规程》要求，把《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为馆配图书的主要参考依据，按照“凡进必审”，“谁推荐谁负责”，“谁选用谁负责”原则，建立图书采购责任机制，把好新增图书入口关；要根据本地实际，按照“谁受赠谁负责”的原则，建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流程，确保捐赠图书质量
3、定期开展图书剔旧更新，确保学校学校图书满足师生阅读需求，为师生开拓视野、获得知识提供更优质的服务，进一步优化图书管理结构，提高服务质量。
在今后的工作中，学校将进一步开展此类专项排查清理活动，进一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能，落实立德树人根本任务，以更优质的资源服务教育。
幼儿园幼儿读物排查报告15为深入贯彻《关于对全区幼儿园（学前班）读物进行检查的通知》文件要求，提高幼儿园保教质量，促进幼儿园更好地发展，我园严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠，重点对幼儿用书、教师用书进行了整顿，严禁教师及幼儿购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。现自查情况总结如下：
一、加强领导，精心组织。
成立了工作领导小组，xxx校长任组长，xxx副组长，各班教师为组员。研究制定了检查和整改的意见。
二、全面自查。
通过检查发现：
1、无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和宗教读物，无使用小学教材现象。幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
2、提高认识，为了减轻家长负担，我园没有私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料现象。
3、社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为幼儿购买。
4、有些老师在家长强烈的要求下给幼儿留有家庭作业或建议家长为幼儿购买课外练习。
三、整改措施。
1、规范收费行为，禁止个人书商进幼儿园推销教辅材料。
2、强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。
3、狠抓落实，进行全面清查。先在园内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。
4、幼儿园采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，是他们充分了解遵循教育规律。
5、不准给幼儿不准家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班，教师不得私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园（学前班）读物的使用，不断提高幼儿园的保教质量。
