满分作文

时间:2024-07-12 07:32:15
【精品】满分作文汇总5篇

【精品】满分作文汇总5篇

在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的满分作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

满分作文 篇1

我想放慢我犹豫不决的脚步。任由时间的控制。我现在是在彷徨还是害怕。

如果说我还有勇气,那我为什么还一直不敢去面对她呢?每次都是她像我问好,我却总是才醒过来应声。我究竟怎么了?我还害怕她吗?我对她依然抱着愧疚。如果不是我的过错,她也就不会这么认为自己的过失了。那天在班上她哭了,我没有勇气去询问她。我写完试卷后看着她,她多了些皱纹。是被我们气的吗?还是。

那天,她上公开课,我在书上写笔记。她的目光一直盯着我,可是我却一点都没有做。同桌说,她望着我,见我一直不抬头就不在叫我了。我知道,是我的错。

她依然是那么的信任我,可是我却一而再而三的把她从我的世界里排除。我开始徘徊在我和她之间的距离中。她信任我,可是我却辜负了她的`期望。

我承认,我对这门学科是毫不感兴趣的。但是也只有你,让我对这门学科燃烧起了火苗。我承认,因为你的出现让我迷迷糊糊的开始了新的一段征程。我真的想不到,你竟然会把这个责任交给了我。如果说,我不能做到,我是不是就可以得到了解脱呢?我不想被那紧紧的抓住,我只想拥有一个放慢脚步的位置,然后开始努力。

当我第二次看见你哭泣时,你的脸是通红的。我就知道了你责任是多么的重大,你的压力是多么的大,你的心情是多么的复杂。这对于你来说,都是一种挑战。我看着你, 我没有说什么。你脸上的难过已经凝成了一团。我很想在那个时候对你说一声,对不起。但是我没有说,因为我做不到。

当你在教室像我们鞠躬时。我想,你已经成功了。因为你已经卖出了你人生的一步,这一步多你来说就是一种教诲。我很想哭泣,但是我没有。因为这些不需要哭泣的点缀。你一直教我们要坚强,可是到了最后一步时,你却往往是第一个哭泣的。你是让人想不透的,你是让人捉摸不了的。

当看到你成功的微笑时,我就已经知道了另一种答案。那是无法诠释的。那是来自你心灵的喜悦,那是来自你成功的一面,那是来自你人生的一种形式。

我已经看到了你的成功,我想我也不必再有什么理由去充当你的观众了。我要放慢我的节奏和脚步,去寻找我曾经没有完成的理由和成功。

满分作文 篇2

简单类比,仿审失误。本题与20xx年海南卷作文题很相似,材料中都设置了三个特定对象,要求写出对三者的思考和看法。20xx年列出三位“当代风采人物”,明确提示:“这三人中,你认为谁更具风采?”表明审题立意必须“三选一”。如果将本题与之简单类比,模仿审题,就容易得出只能“三选一”的立意局限。事实上,本题与之“似而不同”,虽有“比较上述三条途径”的要求,但没有“三选一”的限制。在辩证分析三者在语文素养提升方面利与弊的基础上,可选一、选二或选三写作。

扣词不准,偏离指向。新材料作文审题立意,最常用的方法是找关键词。在很多同学眼里,材料中“语文学习”、“语文素养”、“软实力”、“文化自信”似乎都是关键词。于是据此立意,论述“语文学习的重要性”、“语文学习的方法”、“语文素养的`内涵”、“如何提高软实力”、“怎样培养文化自信”等等,就偏离了本题的写作指向。材料开头指出语文学习的重要性,也容易使人误以为是审题立意的重点。如果审题时顾头不顾尾,就必然偏题。很明显,“语文素养提升”的“三条途径”,才是审题立意的关键点。

随意生发,拟题不当。审好题,立好意,还需拟好标题。标题是“文眼”,是“窗口”,也是写作的方向。俗话说“题好一半文”,标题直接决定作文的质量。有的同学随意生发,拟题或偏或宽或模糊。如《生活处处有语文》、《语文,我的知心伴侣》、《语文学习之花》、《语文素养的奥秘》、《我的语文素养梦》等等,看似不错,其实容易写偏。如果是写议论文,拟题要紧扣观点,开口要小,简明醒目,如《在实践中学好语文》、《阅读让语文学习“腾飞”》、《“三”升语文素养》等等。如果是写记叙文,拟题要扣关键词,巧用修辞,生动简明,如《我的语文素养提升“宝典”》、《行走在语文学习的大路上》、《“醉”爱阅读》、《腹有诗书气自华——与小明谈语文素养提升之道》等等。

缺乏比较,单向论述。有的同学审题马虎,忽略“比较上述三条途径”的写作要求。“途径”不论是选一、选二还是选三,都只是对所选途径的单向分析,既没有对所选途径本身利与弊的比较分析,也没有三条途径相互间的比较辨析。如以“课外大量阅读”为立意写作,一方面应通过巧妙的表达,将其与另两种途径作点灵活的比较;另一方面在着力写“阅读”主体时,既要写出其在思想启迪、文化传承、语言积累、思维训练等方面对自己的有利影响,也要适当分析课外阅读在自由性、随意性中所包含的不利影响。这样,辩证引导大家既热爱课外阅读,又恰当安排,注意选择,去伪存真,去粗取精。

满分作文 篇3

唐诗过后是宋词,那么国内的“英语热”过后呢?我们是否该拾回对母语的尊重和热爱?

——题记

依稀梦中,远古先人吟唱着古老的歌谣在田间河边勤劳地耕种。从《诗经》中一路走来,我听到无数黄皮肤黑眼睛的中国人吟诵着不朽的诗篇,抑扬顿挫、断金切玉,每个字都那么妥帖,那语言仿佛活了过来,如梦谣般轻轻吟唱着中华民族的风骨和气度。

是的,从来未曾将汉字看成没有思想没有感情的.死物;从来未曾将汉语看成简单的交流工具。从来,我都是将它放在高高的神坛上,当作祖先千百年传承下的民族图腾般顶礼膜拜,神圣而虔诚。在我眼中,母语如河,流淌着先祖的谆谆教诲和万般叮咛。

“有匪君子,如切如磋,如琢如磨……”,从《诗经》中,我知道中国人众口传承的君子形象是温润如玉、坚硬如玉的,那是一种高尚的情操和雍容的气度。

“生当作人杰,死亦为鬼雄……”,从李清照的深情歌颂中,我明白中国人欣赏的是怎样豪爽大气的英雄。

雄浑壮阔、气度雍容,简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟,传达给我们的竟是如此深刻的哲理!教我们如何不深深地热爱自己的母语?

然而,令人惊诧悲愤的是,众多言论举措甚嚣尘上:在只有华人物理学家参加的大会上,主办方要求所有专家学者一律用英语发言;大学生的必修科目是英语,汉语却被漠视;众多公共场所,标识牌上使用的竟也是英语!

触目惊心,汉语,我们的母语,竟被漠视弃置到了如许田地!

在日本人无所不用其极地在沦陷区推行奴化教育,进行日语教学时,广大中国人民奋起反抗,汉语最终不能被从中国历史上抹煞!然而,如今,为何我们不能将我们的母语深深地尊敬、刻骨地铭记?

依旧,喜欢端端正正的方块字;

依旧,喜欢音韵和谐的汉语。

因为,那是我的母语,是深深植根于民族土壤中的我的母语。

母语如河,请仔细聆听波涛的絮语,因为,那是灵魂的诉说。

满分作文 篇4

感恩是人最朴实,最真诚的一种情感。也是一种高尚的价值观和人生观的体现,怀有一颗感恩的心。才懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。让我们怀着一颗感恩的心面向世界吧!

某年某月某日 天气:小雪 心情:开心

今天下午妈妈回到了家中,一回到家妈妈就开始拖地然后烧饭。疲惫的.脸上明显多了几条皱纹,望着妈妈这样我心里也不是个滋味。

晚上,吃完饭妈妈准备洗碗,我拉住妈妈的手对妈妈说:“妈,我帮你洗。”妈妈笑了笑说:“我女儿懂事了”“嘻嘻”我也笑了。这夜晚虽然是冬天但整个房间都暧透了。

某月某月某日 天气:晴朗 心情:“阴”

今天,在学校发生了-件十分不愉快的事情。在测800米跑步时,一个女孩故意把我绊倒,我手上划破皮了,可是她却头也不回地往前跑。

我努力的站了起来。泪水在脸颊上始终没有落下,努力跑完了全程。事后有人问我恨不恨那个人,我笑了笑说:“我一点也不恨她,反儿要感谢她,她在绊我的同时无形中强化了我的意志力。我怎么又能去恨她。”

其实感恩就是这么简单,感恩父母、感恩对手、感恩一切地一切,感恩世界,感恩万物,感谢有你。

满分作文 篇5

今天,我问了爸爸一个问题:爸爸,什么是打水漂?爸爸说:就是白干了呗。那我在语文书上看见这个词时,上面怎么说是个游戏,难道说玩白干了吗?爸爸说:噢,我知道你说的打水漂了,是不是拿一个小石片儿对着水面斜着扔,看谁的石片儿在水面上跳的又多又远?噢,对对对!是这个!!我又接着问:你小时候也玩儿这个游戏?爸爸说:那当然了!你小时候除了打水漂,还玩儿过什么?爸爸说:嗯,我小时候没什么玩具,只有铁环儿和弹弓什么的,哪像你现在,玩具都得按箱算了,不信你去看看。

于是,我跑到玩具箱跟前,数了数,哇!电动的玩具就有六个了—三辆遥控车、一个红色的遥控大瓢虫、一架直升飞机,还有一个飞碟;然后,我又跑向阳台,阳台上的东西也不少—两双轮滑鞋、两辆小自行车、四支羽毛球拍、一支网球拍、两支乒乓球拍、一辆滑板车和一个蛇板;从阳台回到客厅时,我还发现了几样东西—躺在沙发上的拳套、挂在墙上的`跳绳,还有藏在电视柜下的两个绿色小哑铃。

这时,我对爸爸说:看来我现在的玩具是比你小时候的多,那你上二年级时教室里是不是也有高科技大屏幕?是不是有空调和暖气?爸爸说:我上二年级时也是八岁,那时连电视都没见过,更别说什么大屏幕。我们的教室里夏天没有风扇,冬天没有暖气,夏天做作业时,手上出的汗把本子都弄湿了;冬天要穿上棉袄呆在教室里,谁也不愿意伸手写作业。啊?!不写作业,那等老师收的时候你就惨喽!!!那你小时候一定‘惨’过好几次?!!

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